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但日本式的望子成龙教育和中国的又有些很微妙的区别。日本从有天皇制以后就没有过改朝换代，讲究“万世一系”，在日本人心目中“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这样一种循规守矩的思想就更加根深蒂固，用日语来说就是“青蛙的孩子是蛤蟆”。这样在望子成的“龙”上，日本人和中国人不同。中国人更加无视社会阶层，会喊出“王侯将相宁有种乎”的响亮口号，而日本人则更加讲究子承父业，所谓“龙”，也就是老爹从事的那个行业的一把好手。

一般来说，日本人家教比较严，不太宠孩子，前面举的两个例子就说明一般日本有钱人家都知道让孩子从小就因为家境富裕而产生优越感对孩子不是一件好事，这是因为日本有钱人家对“钱”是从何而来有比较清醒的认识。比现有的钱更为重要的是来钱的渠道，或者是公司，或者是医院，或者是一个什么别的组织，只有维持好这条来钱渠道才能保证有钱，所以对于有钱人来说，比让孩子们享福更加重要的是培养孩子以便将来能够接班。

富孩子的穷生活（2）

同为有钱人家出身，同样的严格，家庭教养也各种各样。在一开始举的那个例子中，那位公子所用的东西和穿着不凡，全是高档名牌，但手头没有现钱，一个月的零用钱只有10　000日元（700人民币左右，有关的参照数字是到便利商店买一个饭团子是135日元，喝一杯饮料是120日元），和其他同学一样。他们家的哲学十分明快：钱是老爹老妈的，和你无关，要用钱自己挣去。

也有不抠门放手让孩子花钱的，小冰有这么一位同学，只要一起出去，所有的花费全是这位开销。这又是怎么回事呢？据这位说将来家里的买卖是他来继承的，所以从小就要知道作为老板的花钱方法。虽然本人花钱如流水，但每一笔账都要回家报销，经过父母核对，确认是否应该花，如果被父母认为有花错钱的地方将会受到严厉惩罚。

一般来说，日本人的家教比较注重简朴，普通人家是这样，有钱人家也是这样。像现在的平成天皇家的二皇子亲王上幼儿园时，戴的帽子就是他哥哥皇太子德仁亲王戴下来的旧帽子。小孩子的帽子不那么容易破，当时还是皇太子妃的现今皇后就这么着用老大穿剩下来的东西打发了老二，而一般国民也不觉得有什么奇怪的地方。

日本父母对孩子也不太采取高压手段，首先表示出自己的态度，然后基本上还是尊重孩子的选择，将自己的想法强加于孩子的例子不多见。老冰一个朋友有两个儿子，老大很会读书，但老二怎么看怎么不是这块料，那朋友也没有逼着孩子读书，而是对孩子说明了读书的重要性以后看看小儿子没什么起色就找了家直通大学的私立中学把小儿子给打发了。儿子铁了心不干老爹行当的也有，这时候也不太硬往上架。

有钱人如此，工薪阶层就更是这样了。高级公务员是工薪阶层，体力劳动者也是工薪阶层，日本社会的贫富差距相对比较小，再加上战后的快速经济发展带来的富裕，使得不满于现有职业而想依靠更换职业的手段提高生活水平的人不多，这样就使得在家教中产生了差别。结果是一般说来在日本收入较高的人群中更加重视孩子的文化教育，而收入偏低的社会层次则对文化教育比较轻视，这是因为一般蓝领阶层并没有希望孩子通过接受教育而改变社会阶层的计划。在他们看来好好做一个蓝领也能过上像样的生活，没有必要强迫孩子向自己根本就一无所知的领域去挑战，那样做的风险太大。

还有一点就是日本家庭在孩子们之间能够做到比较公正，不太有偏爱行为，起码不明显。日本文化虽然很讲究长幼次序，家业一般都由长子继承。现在在民法上当然是一律平等，但实际上在遗产分配时长子也还是拿得较多，一般这没什么奇怪。但是在平时长子除了对兄弟们有一定的领导权之外却也没有什么更多的好处，小到父母分配食物玩具这些东西，大到上中学以后的零用钱，上大学以后父母的财政负担都非常公平，有时甚至能看到这样很极端的例子。长子在外地上大学，花钱较多，而下面的兄弟在本地上学花钱较少，父母会给下面的兄弟以长子同样的财政资助，这是因为要公平。

在兄弟之间的这种公平在男孩女孩之间则不容易看到，一般来讲日本家庭重男轻女的倾向很重。女孩子天生就应该帮助母亲料理家务，而对男孩子则根本没有这种要求。出于社会道德规范，一般家庭对女孩子的限制也严于男孩，比如说“门限”，就是晚上回家的最迟时间，女孩子的门限不仅早于男孩，而且父母执行起来也更加认真。