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第56章 星澜萃英:文明的贤集与弘光(第2/2 页)

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又于星际教育资源共享规划时,因教育体系差异,遇重重阻碍。地球教育家王翰倡导素质教育理念:“培养全面之才,启智慧之门,乃教育宗旨。”

泽尔星教育官索尔达注重星能技能传授:“星能乃吾星根本,技能传承不可少。”

星灵族灵能导师卡修斯看重灵能感知启蒙:“灵能觉醒,心灵升华,为教育至要。”

各方僵持,互不相让。艾登沉思片刻,曰:“教育之路,多元共生。可互取所长,融合创新,构建星际教育新体系。”

于是众贤才摒弃成见,交流互鉴,精心设计融合科学知识、星能技艺、灵能修养之综合课程,培育宇宙文明新希望。

经诸般磨砺,星澜萃英成效渐显。星际联盟文明在贤才引领下,科技创见如繁星耀空,文化交流似繁花盛绽,艺术佳作若瑰宝生辉,生态保护同筑绿色长城,教育革新育未来栋梁。

艾登再度登临星际联盟了望台,极目远眺,见文明昌盛之景,欣慰满怀,豪情万丈:“星澜萃英,聚贤纳才,文明之光,璀璨夺目。愿此盛景永恒,吾等携手,共赴宇宙文明之无极巅峰。”

诸文明于星澜萃英之途,如众星拱月,相互辉映,奏响文明奋进之最强音,向着宇宙深处,扬帆远航,书写无尽辉煌篇章。

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