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方法来引导学生了解企业组织中人的需求、动机与行为的关系；理解什么是企业文化；什么是企业组织结构；企业中人与人之间的关系是什么等等。6、管理沟通课，主要讲授如何对企业内存在的各种问题、报告、提案和决策等进行调查并向企业内外进行传达和交流。7、人力资源管理课，是组织行为学的深化，其主要讲授为实现企业的经营战略方针，如何协调和处理人与人之间的关系以调动人们的积极性。8、生产与作业管理课，是一门综合性较强的课程，其主要讲授如何通过分析有关生产过程、操作方法、生产能力利用率、作业规划、新工艺采用、质量控制等多方面的实例，来有效地使用人力、财力、原料、机器，以组织日常的生产活动、降低成本、提高质量、增加投资收益率，并学会制订远期生产战略和技术开发战略。9、财务管理讲授课的主要内容是：如何通过最合理的资本构成和做出正确的投资和财务决策，从而使企业的资金处于最良好、最有效的运动状态。11、企业与政府及国际经济课，这门课程综合了经济、政治、历史、金融、法律、商业政策等学科的知识，讨论一个国家一个企业如何根据国内外的政治经济形势来制定自己的发展战略。12、经营管理模拟训练课，则主要是让学生根据以上所学的知识来处理实际问题。综上所述就是我整理的大纲资料的一部分。如此看来第一年课业繁重啊，我不得不把所有的精力都放在学业上。

想到这儿我不由得发笑了，这真有趣，就像生活的一切开始变得鲜活起来。我加快脚步往教室跑去。当我推开教室门，看到已经有很多同学到了，他们几乎都选了位置坐下来了，有几个同学围在一起，在讨论什么。我慢慢走进去，打量这间教室的布局，看看我可以在哪里选择一个位置安顿下来。周围有同学对我投来打量的眼光，我都回之以淡淡的微笑。最终我在靠近走廊的一个空位置坐了下来。放下书包，打开来，拿出我的笔记本和笔，以及录音笔。当然还有笔记本电脑，不过我把它放在书包里，把书包放在桌子底下。

上午的课程结束，我把笔记本和笔都收进书包里，背上书包准备去餐厅吃饭。吃过午饭，独自去图书馆。那里是全世界最最著名的、规模最大的、藏书最多的大学图书馆。Widener　Library，这里收藏的文化资源多来自于欧洲和美洲。大致的了解了图书馆