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减轻孩子的压力，孩子的问题或许能解决得比现在好一些。

因此，家长在教育孩子时，对上面所讲的事例一定要引以为戒，虽然你可能不会像上面所提到的老师和家长那么“傻”，但一定要注意尊重孩子的个性和习惯，不要跟孩子较劲。

自然界没有一条相同的河流，也没有一座相同的山峰，亦没有一片相同的树叶，更不会有一个相同模样和相同性格的人。所以，我们做家长的有什么必要非得强求自己的孩子要像其他的孩子一样呢？

自从达尔文发现进化论以来，我们大家就知道优胜劣汰是自然界的法则。然而，在自然界还有一条比“优胜劣汰”更重要的法则，那就是“与众不同”。

教育的成功之道就是要找到孩子的优势，充分地、淋漓尽致地发挥他们的优势，如此才可能成功。孩子的个性是千差万别的，他们的天赋、兴趣、爱好、潜力也是有差异的，尊重孩子的个性其实就是保护孩子的未来。*曾说过：“任何人类历史的第一前提无疑是有生命的个体的存在。”同样，任何教育的第一前提也是有生命的个体的存在，尊重每一个有生命的个体应是教育的第一要义。

只有尊重差异性，尊重孩子与众不同的兴趣和理想，教育才有可能真正去关心人的过去、现在和未来发展的可能性，才有可能走进每个个体的心灵去完成唤醒的工作，才有可能实现不拘一格塑造人才的美好愿望。

2．尊重孩子的隐私

莉莉自上初中后，就把自己的东西锁在一个小柜子里，钥匙总是藏起来。一天晚上，妈妈发现女儿的钥匙放在桌子上，又惊又喜，准备打开柜子看看女儿究竟藏着什么秘密。

这时，丈夫制止说：“你这样做必然会引起女儿的反感。”

果然，第二天一大早，女儿醒来就大叫起来：“你们偷看了我的东西！”

妈妈不容置疑地说：“没看！”

女儿叫道：“我在钥匙上放了一根头发丝，怎么不见了？”

母亲猛地倒吸一口凉气：幸亏听了丈夫的话。

女儿打开柜子，看见里面的东西纹丝不动，道歉说：“冤枉你们了。”

母亲有点儿沉不住气了，马上说：“本来我是想看的，可你爸没让我看。”

女儿说：“只要你们看了我就能发现，我所有的东西都有‘暗道机关’！”

女儿的话让母亲大吃一惊：她这不是把我们当成“特务”了吗？

处在青春期的少男少女，总爱给自己的抽屉上把锁，似乎有什么秘密。其实这是一种正常的心理特征，它体现了一种独立意识和自尊意识，宣告了他已成长为一个拥有个人行为秘密的成人，不再像童年时期那样，心里有什么话都愿意向父母“敞开心扉”。这个“隐秘世界”是孩子自由个性的集中体现，包括父母在内的其他人再不可随意进入自己内心世界的“警戒线”。毫无疑问，保护孩子的“隐秘世界”是对孩子的尊重，父母也会因此赢得孩子的敬重和爱戴。

第2章　尊重孩子的最佳对话模式（3）

“我最讨厌的事情，就是爸爸妈妈偷看我的日记、偷听我的电话。我觉得他们看我就像看贼一样！这样下去，我觉得自己和他们的隔阂越来越大，甚至不愿意和他们交流了。”北京市一名初二学生如此诉说。

调查显示，当孩子和同学聊天或者打电话的时候，有50％以上的家长会坐在旁边听甚至是躲在旁边偷听。“其实我和同学只是随便聊聊天，但是看到他们在旁边偷听就是别扭，所以每次打电话我都躲到自己的屋里，把门关上。”一位女学生说。而孩子的家长也表示出自己的无奈：“她有什么话都不跟我们说，这是我们唯一了解她的办法。”

这个学生的心声并不是个别现象，很多孩子在“隐私”问题上都深有同感。随着年龄的增长和独立性的增强，他们开始有了自己的一些“秘密”，日记就变成了孩子倾诉的“朋友”。但很多父母以对孩子“负责”、“关心”为由，想方设法翻看孩子的日记，偷听孩子谈话，殊不知这些父母的做法却正是孩子们最反感的行为。

父母应尊重孩子们的隐私权，哥伦比亚大学教育心理学教授金伯利？肖内特认为：“青少年时期对隐私的需要超过他一生任何其他时期，甚至成年期，如果你认为隐私对你很重要，那么它对你的孩子更重要。”

孩子需要有自己私人的时间和空间，家长应给予应有的尊重。在孩子的生活空间上应如此，在孩子的心灵空间和感情空间上更应如此。所以，不要轻易去