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，一边给女儿梳洗打扮，一边哄着睡意尚未全消的女儿，说：“闺女，春天到了，会背春天的诗词吗？”

女儿仍然有些无精打采，没有说话。

妻子对女儿极有耐心，说：“妈妈给起个头，你往下背，春眠不觉晓，……”

园哥抢过话头：“处处……”

妻子料定他不会念出正诗，赶忙阻拦：“用不着你背。”

园哥全然不顾妻子的阻拦，继续念道：“……闻啼鸟，老师讲的啥，一觉放学了。”念完，自己笑了起来。

这首歪诗似乎也戳到妻子的疼处，她只白了园哥一眼，并没呵斥，对女儿说：“好闺女，不行以后就叫你爸爸给你梳头，免得你太辛苦了，上课没精神儿。”又转过脸来对园哥说：“你也拿出个亲爹的样子，好好学学给孩子梳头，别让孩子每天太辛苦了。”

“她辛苦，我还辛苦呢，谁让她那么刺儿的。”

“你才刺儿哪！”女儿和妻子一样，凡事绝不吃亏，但又不象妻子那样“词儿”多，往往只能“以子之矛，攻子之盾”。

这时妻子已经为女儿收拾停当，自己也收拾完毕，拉着女儿说：“我们吃早点，不理他了。”随即一家三口坐在桌边吃早点。

吃饭时，园哥绝不逗女儿，妻子也急着吃完早点去上班，屋内静了下来。

园哥一边吃一边看着女儿，女儿长得俊秀、乖巧，又聪明，园哥“挑衅”女儿感到有趣，看着俊秀、乖巧，又聪明的女儿更是由心里高兴，这是他的希望，他为他的希望，为这俊秀、乖巧又聪明的女儿，吃苦受累，负重前行，无怨无悔。

二

园哥送女儿去上学，直到女儿进了学校，他才离开，折回到公交车站，把自行车锁在附近，坐公交车去学校上课。

学校扩大招生之后，和全国许多高校一样，也在郊区征了地，建了新的校区。新、老校区都有学生上体育课。园哥今天的课是在新的校区。学校的体育课是在上午十点才开始。到了学校距上课时间还早。他象往常一样，来到学校的小湖边。说是小湖，其实是征地前的一个养鱼池。学校在中长期规划中，就势将这个养鱼池和边上的一片芦苇荡规划为校中湖。由于资金所限，这里虽是规划中的校中一景，但目前却尚未实施规划。有的来此散步的学生发现这里尽管无名贵花草树木也无亭台楼阁，但却古朴雅静原生味十足，实在是读书休憩的好地方。他们觉得城市中把土地几乎全部硬化虽然可以避免尘土飞扬，但这样将人与自然完全隔离，实在弊病多多，早就盼着有一块天然净土能让人亲近大自然，怡悦性情。于是，便起名称这里为“陋园”，并在临近路边，请基建处的老师帮助立起一个简易门楼，旁边立一小牌，请书法好的同学写上“陋园”。他们在两旁还挂起一幅对联，上联是：既来此处，皆为主人，望保护环境，别乱丢垃圾杂物，下联是：虽名陋园，实是昵称，请怜爱花草，勿攀折枝条嫩叶。自树起这幅对联，来到这里的学生，不仅不破坏这里的环境，还主动地捡拾被风吹过来的垃圾杂物，整理倒伏的花草芦苇，甚至有时有的人一时粗心丢了废弃杂物，旁边的人就会不声不响地替他收拾干净，一时粗心的人连声说对不起，并表示以后一定要做保护园内环境的志愿者。时间一长，大家互相影响，自觉行动，因陋就简，真的把这里维护成了虽然十分简陋，但却闹中取静，原生态自然味十足的一方净土，颇得学生的欢迎。有的学生吟出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的诗句，他们说，这里虽无梅花，但却有湿地、绿水、野草、小鱼，能够闻湿地草香，看绿水鱼游，也似那疏影飘暗香，也有那水清黄昏月，可以见芦苇倩影摇曳，闻花草清香荡漾。学生们下了晚自习回宿舍的路上常要在这里待上一待，夏天暑热难挨，涂上驱蚊的汁、水，免去蚊虫袭扰，一到湖边那丝丝凉意使暑热顿消，秋天月朗风清，只有虫儿鸣叫，只有轻风微拂，使学子们感到静谧、闲适，一天来那学业的重负尽释。到此或读书或休憩的学生无不流连忘返，无不对这里的环境爱护有加，甚至专有人在雨中撑着伞到这里的一个“草庐”中观看雨景，只见那细雨濛濛，雾气沼沼，空气清新，令人心旷神怡，大雨滂沱，芦苇浩荡，气势宏伟，令人激情澎湃。真的是一派在现代化的场所中难得见到或说根本见不到的景象，而经过许多人的努力，这种景象就在这遍布高楼大厦的现代化的大学校园中见到了。

春天的早晨，蓝天白云，明媚的阳光遍洒湖中静静的水面和湖边嫩嫩的花草，和煦的春风携带着花草枝叶的清香四处散播，沁人心