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发生什么事，就走过来问我们。奶奶告诉他：“有德他们学校要收集废钢铁来炼钢。”爷爷看了看我们取下来的铁条和废钉子就笑起来说：“这样的东西，你们也能炼出钢来？”

我一下子脸就红起来，赶快跑出了门，心想：老师说可以，为什么爷爷说不可以？老师说的总是有道理，否则怎么能当老师？

我们在学校的操场上造起“小炼钢炉”，炼起钢来。我们用三块耐火砖，上面支上一个小小的耐火锅，这就是我们的“小炼钢炉”。据说是一个清华教师发明的，称为“简易炼钢炉”。然后我们将到处找到的废钢铁放在里面烧，过了一会废钢铁烧红了，就用火钳夹出来，用锤子锤成铁饼，这就是“钢”。我觉得奇怪，这种炼钢怎么一点不像电影里的那种炼钢方法。

我记得当时的口号是“一定要达到一千零七十万吨”。现在想一想，我们当时真的太幼稚，用这样的方法炼钢，我们还真以为是为年产一千零七十万吨钢做贡献。

这天我从学校回来，爷爷问起我们炼钢的情况。我向他介绍了我们的炼钢炉和同学们的情况。爷爷问：“那你们还上不上课？”我说：“我们已经不上课了。学校说我们停课一周炼钢。”

爷爷大为不解地说：“你们学生不好好学习，去炼什么钢铁！你们学习好了，将来不知道要多炼多少钢铁！国家钢铁工业再不行，也不能关了学校去炼钢，这会造成多少损失。”

他停了一会又说：“让你们学生锻炼一下，了解了解工业情况，这也还可以理解。让研究所停了他们的研究工作，也去炼钢铁，我就不理解了。”

我这才知道，科学院也停下工作，去炼钢了。根据学校里讲的，我回答爷爷说：“这是为了让我们知识分子与工农群众相结合。以前脑力劳动和体力劳动有很大距离，脑力劳动者和体力劳动者也有很大距离。现在要缩小这个差别，就要让知识分子参加体力劳动，工农群众学习文化。”

爷爷开始有点不高兴了：“那总得有社会分工，照你说的，全国人民都去炼钢，那么其他工作由谁来做呢？国家怎么能前进呢？我们怎么能赶上先进国家？”

“我们校长做报告说，我们要十五年赶上英法。”

“我只会讲实话，赶上英法我看还差得远呢！要努力奋斗才行。如果大家都去大炼钢铁，没有人搞研究，研究更新的成果，那么多少年后，外国更先进了，我们就更难赶上了。”

报效祖国　献身教育（10）

我听爷爷的话也有道理，但是校长总不会错的。爷爷大概是“老思想”、“老顽固”，我也辩不过他，心里不服气，只是不吭声罢了。

几天后，我在将废钢铁打成碎块时，不注意，小铁片飞溅起来，把我的头弄破了，眼睫毛的地方出了血，弄得满面是血，同学们立刻送我去校医室包扎。因伤口太大，仍在流血，于是校医又用自行车推我去清华大学的校医室，缝了几针，才止住血。

同学们送我回到家。奶奶一看我整个头都包了起来，不知伤有多重，就责备我的同学。这几个同学也不知道怎么回答。奶奶又听说没有打破伤风的预防针，就带我去海淀医院打破伤风的预防针。爷爷等我们回来后说：“你们学生不上学是不务正业。你们不学习，不懂科学，将来怎么能参加建设？”我什么也没有回答，心里想爷爷真是个“老顽固”。

休息了两天，为了表现自己积极参加大炼钢铁，伤还没好，我就赶回学校。回到学校，操场上的用三块耐火砖搭成的“小炼钢炉”已经拆了。听说上面制止我们盲干，因为有的同学将家里的炒菜锅拿出来炼钢，有的同学把工厂的零件当做废钢铁，有的同学还去拿炼钢厂的原料来炼钢……这样反而浪费了不少的钢铁。“小炼钢炉”拆除后，我们把收集的废钢铁统统送到清华大学的校办工厂，由他们去炼钢。清华附中还请了清华大学炼钢专业的学生给我们讲在工业上如何炼钢，还让我们参观他们比较现代的小炼钢炉。这个小炼钢炉果然和我们的“小炼钢炉”大不一样，至少像电影里的炼钢炉，只不过小一点。学校停止了炼钢，重新开始上课。

爷爷听我讲了这些情况，说：“这回你们该上课了。你看你们浪费了多少时间！”爷爷对我说：“辛亥革命时，我和同学们剪了长辫子，我们以为是革命了，其实还差得很远。我们经过了多少朝代，走了多少国家，才明白一个国家要强大，它需要强大的科学技术做基础，还需要一支质量高并有一定数量的科技人员队伍。在第二次世界大战中，许多科学家跑到了美国，这些科学家为美国