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头脑风暴时,即使是不切实际的想法也是可以提出的。而父母的提问能够使孩子的想法更为完善,从而更为可行并降低风险。
为制作活动制订计划
对某些孩子来说,把头脑中的设想付诸实施,制作成现实的三维物品,比仅仅提出想法要难得多。如果全由孩子来独自面对这一切,会不必要地浪费许多时间,孩子也有可能极大地丧失自信心。家长可以帮助孩子为制作活动制订计划,但这需要巧妙地进行,要引导孩子想出实际的解决方法,而不是直接给出意见,比如最好问:“你还可以怎么做呢?”而不是说:“我觉得那样做行不通,你怎么不试着用纸板来制作呢?”如果家长给孩子提供太多的意见和建议,孩子就会觉得如果没有人帮助自己就没有能力解决问题,这无异于是给孩子的热情和想象力泼冷水。
要制作出自己真心想要的东西,许多孩子对此会感到很兴奋,也会乐于为其制订计划,只要制作的内容是他们自己决定的,并且计划准备阶段的时间不是很长。我们都看到过,孩子(尤其是幼儿)原发的热情比其耐心要大得多,所以如果家长意识到孩子的兴趣不会持续很长时间,就应该引导孩子对活动设想进行修改或限制。
我(布拉德)记得,凯特八岁大时想要建造一间“《瑞士家庭鲁滨逊》动画片里那种有趣的小树屋”,得带有窗户、木材壁炉、烟囱等等。这想法听起来太复杂了,恐怕得花上一个月的时间才能造出来,凯特会在远远没有建好之前就失去兴趣。因此,在我的提问引导下,凯特同意先造一个平台�
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