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你去见毛主席！”“我叫你去见毛主席！”我不躲闪，由着娘打，脑子里交替着电影里日本鬼子被长官扇耳光、八路军地下党被敌人严刑拷打等宁死不屈的场面。大概十几分钟吧，娘打累了，拿起一个四条腿的小板凳坐在那里，喘着粗气，开始放起连珠炮来：“你要去见毛主席？毛主席愿意见你这样的？还扒火车？你是学生，不好好学习，长大以后凭什么养活你自己？你没有本事对国家做贡献，没有功劳，毛主席见你？我看你是吃多了撑的！白日做梦！”

娘骂累了，就去做饭了。我就一直跪在那里。中午饭照例又是不给吃了。到下午两点多钟吧，娘说，起来，去上学！下午还上学吗？我说，上学。我直起身来，拍打着膝盖上的灰土（那时，家里可是没有木地板铺地，连水泥地面也没有，就是眼下连乡村农户都少见的土质地面）拿起书包昂首挺胸地上学去了！只听到身后传来娘的一声沉重的叹息。这个叹息，被我轻手轻脚的关门声拦在院门里面的空间里了。

从那天下午起，学校就真的不上课了。然而，我们每天还都按时到学校去。去了，就在教室里疯乱着，争夺着黑板，在上面胡乱涂抹着，发泄着对校长、老师、家长等人的不满。我们写累了，就用双手拍打着课桌。

这种拍打可不是胡乱拍打的，那是按军乐队的鼓点去拍打的。一人按大鼓点拍打，其他人按小鼓点拍打。教室里的20多张课桌就是20多面鼓啊！声音甚是雄壮、浑厚、震撼！我是当然的按大鼓点拍打的。

因为我学习成绩好，群众基础厚实，领头有人响应！很快，我们的发明传遍了全校。

整个实验小学院内，到处是此起彼伏的军队打击乐的旋律。这个旋律直到现在我们还相当熟悉，双手接触到任何一个物件，随手就来。

现在我有音响有随身听有MP3播放机了，多数也都是军乐或是打击乐，也许是儿时疯狂的余兴吧。

有一天下午，当我们正沉浸在音乐的痴迷之中，有同学叫喊，说外面有人找我。我连忙叫第二鼓手接替我，三步并作两步冲出教室。

出了教室门，我大脑顿时一片空白！

娘站在教室走廊尽头，远远的怒视着我。我怯怯的迎上前去，喊了一声娘。娘强忍着满腔的怒火，笑着说，去把书包拿着，跟娘回家。

我跟在娘的身后，忐忑不安的回到了家。进了家门，我非常自觉的拿起搓衣板，然后对着有齿的一面，直直的跪在搓衣板上，无声的准备接受娘的一顿暴打。娘站在旁边，默默地看着我做完一连串动作后，轻声轻语地说，起来吧，别跪了，娘又没罚你。

我如大赦般的连忙爬起来，感动地顿时热泪盈眶！

现在，当我写到这里时，也是热泪盈眶啊！

娘问：“我说这几天怎么你老是说没有作业呢！怎么不上课了呢？老师呢？老师都上哪里去了？”

我如实地向娘汇报着学校里发生的一切。

娘惊讶地听完后，忿忿不平地说，不给学生上课，叫什么学校！我去找老师，找校长！然后快步离开了家门。

个把小时以后，娘失望的回来了，无力地呆坐在那个她常坐的小板凳上，没有说一句话，一直坐到该做饭时候了，就叹了一口气，心不在焉的去忙她的家务活了。

第二天早饭后，娘说，去上学吧，不上课就赶紧回家。从今天起，天天都要去，我就不信他永远不上课！于是，我就每天都去学校。学校里哪里有什么上课的迹象呢？我背着书包在学校里转悠着，看着空荡荡的操场，摸着铜铃下面的铃绳，抚着双杠，踢着单杠的腿，听着校园里间或的闹叫，然后，委屈地喊叫着，为什么不上课？为什么不叫我扒火车？为什么我就不能去见毛主席！喊累了，就失望地委屈地回到了家。回到家后，就拿起四年级的课本大声的朗读。

那段时间，我天天如此。那时，我是那么渴望着集体，渴望着知识，渴望着掌握知识以后的满足！

但是，我的努力没有感动学校，学校最后终于锁上了大门。我只能扒着门缝看着校门里面我曾经拥有的一切了。

过了一段时间，世道真的乱了。大街上成天都能看到头戴着纸糊高帽子的人被胳膊上戴红袖章的人　牵着赶着游街示众。县城闹市区俗名叫隅顶口，那里搭起一个木制的舞台，每天都有人被强行站在那里示众。很多人能认出示众的人。在示众的人中间，有的是县委书记，有的是文教局长，有的是卫生局长，有的是哪个公社的书记，等等，都是当官的。大街上到处都是所谓的大字报，上面写