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性。男孩已经习惯了以这个为标准。当男孩听到风木水火土的时候，首先想到的是为什么会没有金而有风，然后想到的就是女孩可能说出了。

“恩？这个……因为我那边都是分成金木水火土，所以我才会这么认为的。”男孩没有问女孩这里为什么是风木水火土，因为这个问题与为什么有风没金一样傻，女孩会回答，为什么你们那是金木水火土，男孩该怎么回答？不能，因为男孩根本不知道，甚至男孩连这个分法到底是谁说出来的都不知道，这是个无从探究的问题。所以女孩也不可能回答的，所以男孩就没有问了。

“哦。那你们那也有魔法了？”既然地球上也是有分五行的，那么也应该有魔法了。女孩是这么想的。

“没有，我们那没有魔法，至于为什么会有五行的分法，我也不知道为什么。可能是把大自然给解释一下吧，把大自然解析出来。”男孩问答。

“那空气也是大自然很重要的一部分，为什么会没有呢？”风的产生离不开空气，风就是空气的流动。

“可能是空气看不见，也摸不到，甚至感觉不到。所以就被先人门在创五行的时候忽视了吧。”默默付出的代价很可能就是被忽视，被遗忘，虽然当这种付出在消失的时候，会被深刻体会到他的存在。

“我们这好像没有哦。我们这的金被包括在土里，因为金属原本是土里的。”金属都是从土里提炼出来的，本来就是和土是一体的。

“你们对五行的理解太肤浅了，你们把五行只是从字面上理解了，其本意很复杂，很抽象。不过，可能最简单的理解说不定就是最正确的。而且，你的理解也是五行学说的一部分。”老人不知道怎么会出现在男孩他们呆的小厅里。不知道他是飞进来的，还是飘进来的。不管怎么样男孩是被吓了一跳，而女孩到是被吓到，可能是已经成习惯了吧。

“哦，原来是这样啊。我一直都不知道，我一直都只是听到金木水火土，从来没有听到有人来解释金木水火土。”男孩说。

“您也没跟我说过啊，所以寻生不知道也是很正常的啊。您看，您这么懂的人都忘了跟我解释一下，何况是寻生他们那里啊。”女孩很为男孩考虑。

“那你应该多向你的精灵老师问问题或是多看一些书。明天让寻生跟你一起去吧，我已经让罗德跟精灵学院的老师们说了。”老人没有等男孩说谢谢，就消失了，瞬间移动，高手绝对的高手。

“哦，明天我们就要一去上学了，好高兴哦。”以前都是女孩一个人去上的学，可现在有一个男孩陪她一起去上学了，女孩当然高兴了。

“我也是，不知道这里的学校会是怎么样的呢？”不知道这里的学校是不是素质教育，用不用考试……

“你去了就知道了。现在我们吃水果吧，在等会我们去精灵湖去游泳。精灵们每天都要去精灵湖游泳的哦。到时候你就能看到很多精灵了。”虽然不身体因为某种原因，不会受到污染，可是还是要洗澡的，这不是清洁，而是习惯。洗澡是一种很愉快的享受，不是为了清洁才洗的澡，而是为了洗澡才洗的澡。

“哦。那我们现在就吃吧。”然后两个人就在那吃起水果来。都吃得很高兴。女孩是因为终于有了一个同龄人一起吃了，男孩则是因为那个水果真的很好吃，虽然这也是第一次跟美女一起吃饭，可还是被水果的美味吸引了大部分注意力，让他都忘了女孩的存在，忘了多看几眼这个秀色可餐的美丽女孩。

第六章　魅力

到了傍晚的时候，男孩和女孩一起去精灵湖游泳。

在快到精灵湖的时候，男孩被眼前所见到场景震撼了。湖水很清，倒影着湖边的树林，看上去湖水就是绿色的，和精灵们的发色一样。湖边是一棵像山一样的树，一树成林，这就是男孩对这棵树的评价。那棵树的主干很粗很粗，树的枝条向四周延伸出去，在延伸的过程中，树枝的一部分向地面延伸，一直延伸到地下，落地生根，变成一棵看上去很想独立的树。就这样枝条生根，根再支持枝条延伸，枝条交错延伸。正棵树看上去是一个巨型的伞型，中间的主干是最高的，由圆心向四周逐渐变低。树林的半径至少有三十公里，最中间的那个主干最少也有一百米，高至少有七百米。

树有一半扎根在湖水里，就像是地球上的海边的红树林。水里的分枝相互间有连接，看上去就像是桥一样，分枝干上还有些树洞，洞不是很大，但绝对能住下两三个人，而且还会感觉宽敞，从这个方面上看，这个水中的水林有像是地球上的威尼斯一样，