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了。妈妈说我的手都一直在抖。毕竟我的心理预期是cancel，而这个分数却已经实现了我的目标。虽然命运在过程中不断地折磨我，可是原来它只是想让我多学习一些东西。付出，最后还是会得到回报的。

第一次支教给我的启示

出国申请最特别，也是最困难的地方就是要提早与社会打交道。美国学校对学生的评价很大程度上是依据学生参与社会活动的程度和能力。所以，每天穿梭在学校——家两点一线世界里的我们，为了申请，必须踏上社会，至少是初步地接触社会，在这个过程中，我获得了许多在学校里面没有获得的经历。

2008年的暑假，我去红山民工子弟小学支教。我们在一个三年级的班上支教，一个班上有将近八十个同学，教室的环境还算比较宽敞，设备却是简陋到极点了。全部的教学工具只是黑板和粉笔，我们带着英文磁带本来想去教他们唱英文歌的，却发现那里连录音机都没有。开始的时候我们都有些紧张，第一次当老师，虽然大概有了些准备，上场时却犹豫着该从哪里引入。“老师，我能要那个苹果吗？”一个小朋友忽然问我。我忽然自然了起来：“你要是能说三个英文单词来形容这个苹果，老师就把苹果给你。”我回答他。这些小朋友都丝毫不会紧张，我们老师还有什么好紧张的呢？于是第一节课就这么开始了。上课的过程很顺利，一方面使我们准备了很多互动的活动，例如猜词之类，另一方面这些小朋友也很积极地配合，所以课堂气氛一直很活跃，每一个问题问下去，都会有十几个小朋友举手发言，他们还喜欢站起来，或者跑下座位，生怕老师看不见。他们知识面很广，除了英语之外，还和我们讨论了很多，讨论了美国，讨论了NBA，等等。他们很聪明，我们一节课教了二十多个英文单词，课后检查的时候发现大部分同学都能记住十个左右，还有几个特别好的学生基本上全掌握了。让我感动的是，下课的时候，让他们每人画幅画，来帮助记忆单词，画收上来后我发现有一个小朋友在画的背面写上了“谢谢老师们”，虽然是很简单的几个字，但是我看着这些稚嫩的笔迹，有了一种前所未有的成就感。

袁瀚　我的电影（9）

走之前，我承诺他们一定会再来的。在回家的路上，关于这次支教的经历我想了许多。一次经历让我学到的，比看一本书还要多。以前都是在电视中见到这样的学校和小朋友，而现在我站在他们中间，看着他们的笑容，我觉得他们像所有孩子一样值得有一个好的环境，来满足他们对世界的好奇，可是我这一次的支教却根本帮不了他们什么。与他们相比，我要幸运得多，我有机会去追求自己的理想。我的幸运让我觉得我有义务去帮助这些孩子，在命运天平的另一端的孩子们。在申请结束后，我又来到了这个小学，来完成我的承诺，也来履行的我义务。

哈佛领袖峰会让我认可美式教育

哈佛领袖峰会（HSYLC）是非常精彩的夏令营。倒不是说它对申请有什么直接的帮助，不过在那里，我第一次真真实实地感受到了团队的力量，也认识了很多好朋友。

哈佛领袖峰会是哈佛大学的中国校友们每年组织的在中国开展的夏令营活动，夏令营的所有老师都是哈佛学生，而工作人员也都是各个大学的优秀人才。这个夏令营活动的宗旨是让同学们培养一种团队精神，团队意识。所有的活动都是根据这个目标去设计的。

给我印象最深的两个项目之一是Mission300，这是一个之前完全没有透露任何相关信息的项目，所有的课程安排介绍上只写了Mission300这一个名字，所以大家都很期待会参加一个什么样的活动。到了晚上7∶30，所有人都聚在了一个大的礼堂里，期待着主持人宣布我们的活动项目。在所有人欢呼后，先是每二十个人组成一个小组，选出一个组长，然后宣布了第一个任务：画画。根据关键词和颜色要求作画，每人作画二十张！在规定时间内完成最快及最出色的小组就可以获胜。于是整个气氛就火热起来了，三百多名同学都在作画，而组长们则在不停地传递着油画棒这类的工具。终于，一小时后，第一个任务完成了！在各小组都在为自己的成功喝彩时，主持人又宣布了第二项任务，小组按组号顺序离开礼堂，去体育馆！

一进体育馆，就响起了更热烈的欢呼声，原来早有一队工作人员埋伏在那里，为所有进来的队员加油鼓劲！之后便宣布了我们Mission300真正的主题：把所有画出来的图按照背面的坐标贴到体育场地面上相应的位置。于是紧张的工作又开始了。