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那就叫做道。

全班学生都新鲜地听着。

林佳玲继续说：宇宙叫“道”，“道”就是“无”。“无”　不是事物，也不是啥都没有，而是一种状态，一种规律。老子说，“无，名天地之始；有，名万物之母。”他说，　无，可以算作天地开始的名；有，是万物的根源。无，是宇宙的本源，有，产生于宇宙本源的无。宇宙的内在规律就是：无中生有。

学生们都听神了。

无就相当于数学上的零，它表面看来似乎不能确切地代表任何东西，但天下的万物就是从这无的混沌中产生，正负1、2、3、4、5，　以至无限的数，也都是从零的两端产生。

林佳玲的一番话反把搞洋相的路海龙镇住了。

由此可见，无和零不是没有，这个等式是错误的，林佳玲是客观存在的人，现在就活生生地站在你们面前正说着话，她既不等于整数零，更不能等于宇宙的本源无，这个命题不成立。林佳玲立即拿起黑板擦把路海龙写的命题全部擦掉，她一边擦一边说，这里说明一个问题，命题不是随意可以出的，需要知识和学问。

同学们都回头看路海龙，路海龙强装英雄昂着头，其实他心里已经很虚。放学前，林佳玲把路海龙叫到了办公室。林佳玲找路海龙并不是因为路海龙写了那个等式，当然她估计是路海龙写的，但她认为这没有必须证实。林佳玲找路海龙是因为他的数学作业，她已经实行了面批面改。

林佳玲拿着路海龙的作业本，对路海龙说：路海龙，三道应用题，你一道都没有做对。

路海龙油头滑脑：林老师，你不能怨我呀！

那我要怨谁呢？

得怨我爸妈。

做错题怨你爸妈干啥？

我爸整天喝酒，晕晕乎乎给了我这么个脑子，他们不搞优生，不怨他们怨谁呢？

林佳玲哭笑不得：你真的承认自个儿笨吗？

笨，笨得跟榆木疙瘩一样，天生就不是上学的料。

能把我的名字跟零和无联系起来，这不像是木头的脑子啊！

有人告我？

这等式是你临上课前写的，谁也没有出教室，哪个会告你状呢？

你能掐会算？

用不着掐算，我进教室，你的眼睛就告诉我了。

路海龙不时地扭头朝办公室外瞅，林佳玲也发现陈英杰、徐光平等几个学生在办公室外面朝里探头探脑。

林老师，我还有事，作业我带回去改行吗？

不行！啥叫面批面改？面批面改必须当面搞清错在那里，当面改好。

亲爱的林老师哎！那你今天就下不了班啦！

你啥时间改好，我啥时间下班。

我一晚上改不好呢？

我一晚上不下班。

林老师，我真有急事，我回家改，要是改不对，你明天再留我面改行不行？　电子书　分享网站

第二章　讼（23）

啥事比学习还急？

你看，他们不是在等我嘛！

那不行，咱们一道题一道题来。

路海龙一看没辙，于是就实话实说：林老师，你就别白费劲了，我实话告诉你，啥一元一次方程，我根本就不懂！我连多位数乘法还没学会呢！六年级蹲了班，初一也蹲了，你没发现我比班里的同学大两岁吗？你就是一个月不睡觉，也补不完我的课！

林佳玲问：上两次作业你咋做对了？

我那是蒙你，上两次作业我都是抄人家的。

林佳玲看着路海龙这油条样真没了办法，她想了想：那你走吧！明天再说。

路海龙急着离开学校，是急着去网吧。昨天陈英杰、徐光平几个上网吧，碰上了另一伙人，他们的老大染着黄发，他们叫他黄毛，黄毛他们比陈英档他们大两岁，跟路海龙一般大，昨天路海龙没去，结果陈英杰他们输了，一人输了三十多块，今天他们约好要去报复捞回来。

路海龙是他们的老大，一伙人一出校门，一齐上车，蹬车飞奔而去。

15

林佳玲没有参加庭审，年级组长正式把8（1）班班主任移交给了她，她不想再为这事请假。上课前，林佳玲先找了路海龙，她为他犯愁，初中二年级了，高小的算术他都没学会，这学咋上。少年不知愁滋味，是少年心里没啥世俗欲望，路海龙没一点心事，是跟他爸比的，他爸才小学毕业，他已经上到初中了。路海龙理直气壮地把作业本交给了林佳玲