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第26部分(第3/4 页)

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儿。

□长方形的鱼缸,装满了水,四面都是玻璃,水里有贝壳,有鹅卵石,你又有三十个字了。人人都知道鱼缸是长方形,人人都知道鱼缸里有贝壳,这段话太平淡,你可以加个比喻使它新鲜一些,你可以说,贝壳,鹅卵石,是照着热带鱼的家乡的样子布置的,一座鱼缸就是一个人工湖。这样你又有三十多个字了。热带鱼怎么游来游去?你再往下发展吧。

○游来游去就是游来游去,怎么发展呢。

□它是围着鱼缸游,对不对?它们的身体是很扁很扁的,游来游去,总是把扁平的身体朝着我们,像展览一样、表演一样让我们看清楚。它们还会变换颜色呢,好像一套一套换新衣服。

○这些我都没有注意。

□既然平时没有注意,临时在课堂上只有另想补救的办法。你写到这里发展不下去了,又不能找一缸鱼看看再写,你就换个方向去想去写吧。(○换个什么方向呢?)这里有十六个字:思前想后,左顾右盼,说长道短。

○这三句话都是很通俗的成语,跟热带鱼有什么关系?

□你不是写热带鱼写不下去了吗?那就暂时把鱼放下想一想,你以前没见过热带鱼,那时候,你是怎么个想法?

○我以为鱼都是给人吃的,没想到还有专门给人看的。

□等到你见过热带鱼以后呢?

○我也想养一缸热带鱼。

□你准备把鱼缸放在什么地方?

○放在客厅里。

□现在你还没有养鱼。(○没有。)在你拥有一缸热带鱼以前,你准备做什么?

《作文三书》第三问(2)

○我的生日快到了,我想要求爸爸买一缸鱼,做我的生日礼物。

□你有了一缸鱼以后呢?

○我要按时间换水,放饲料。

□好,这就是思前想后。你为什么想养一缸热带鱼呢?

○好玩嘛!

□不错,不过在作文簿上,你似乎应该写得“文”一点,比方说,养鱼可以陶情怡性。还有,养鱼可能使你对海洋生物发生兴趣,将来就做个生物学家或是水产专家也说不定。有没人反对养鱼呢?(○不知道。)也许有吧,也许你们班上就有人反对,他写这个题目的时候,可以发表反对的意见。写热带鱼通常用记叙,用描写,但是在记叙描写之外,你也可以议论几句,这就是“说长道短。”

○左顾右盼又是怎么回事呢?

□这是说,如果你家有一缸鱼,你在课堂里还是写不下去了,你的注意力就暂时移开,想想鱼缸旁边有什么?鱼缸周围有什么?你往左边一看,看见了什么?

○左边是书架。

□书架跟鱼缸没有多大关系,有没有别的东西?(○只有书架。)有没有什么可以跑到鱼缸旁边来?你家有猫吧?

○可不是?猫可能跳到书架上看鱼。

□你再往右一看呢?右边是什么?

○右边是电视机。

□你们喜欢看鱼还是看电视?

○大家一同看电视,逢到电视节目不好看的时候,我们就看鱼。

□题目是热带鱼,你写鱼写不出来,去写猫,写猫也就是写了鱼,你写电视,写电视也就写了鱼,这就是左顾右盼。

○思前想后,左顾右盼,说长道短,这么一发展,我有多少字了?啊哟不得了,超过五百字了,两节课的时间写不完了。

□所以呀,作文的问题是话太多,写不完,得挑着拣着写,比方说,现在你戴着一只新手表,你老早就想买表,现在你有一只电子表,很新,黑不溜湫的,厚厚的,带几分粗犷,现在流行这种表,不流行那种细里细气的描金表。现在流行的裤管,香港衫上的花纹,都不像从前那样文绉绉的了。这样说下去,越说越多,可以写一本书。

○那就越说越远了。

□太远了,得拉回来,回到你的新手表上,你的新手表是哪里来的?

○是舅舅送给我的。

□舅舅怎么会想起来送你表?

○有一天,我问舅舅现在几点钟,舅舅说你这么大了,该用表了,我送你一只手表。

□于是你们就去买表。

○我们先坐计程车,司机问到哪里去,舅舅说南极钟表行,司机一听马上有个主张,他说南极钟表的老板架子奇大,女店员讲话也难听,你们怎么上他那儿买表?为什么不到北极钟表公司去买表?北极正在大减价,我载你们去,如果是上南

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