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父，即严复，为输进西方文化的先驱。严复有五子四女一孙，孙名已侨，即严侨。

但真正吸引李敖的，是严侨浑身散发出的潇洒、迷人的气质和人格魅力。

1950年8月，一位身材瘦高、头生密发、两眼又大又有神的青年教师出现在台中一中，他虽然来得晚，但却很快使大家对他感兴趣，因为他有一股魔力似的迷人气质：洒脱，多才，口才好，喜欢喝酒。他一身多能，可教数学、生物两科，英文、日文又极好，他属于那种“有一点点疯狂气质，令人一见他就有对他好奇、佩服的印象。”有一次高班生踢足球，足球踢到场外，正巧严侨经过，他也不走路了，突然直奔此球，奋身一脚，就给踢了回来。大家为之叫好，他也趁机加入，大踢特踢起来了。

严侨最让李敖佩服的是他不依赖祖先声望余荫，而是敢于唱反调，这与李敖可谓“心有戚戚焉”。一次严侨应邀做一专题演讲，题目是“人的故事”，最让人感兴趣的是他在讲演中大谈“演化论”而不是由祖父严复宣传的“天演论”，他批评祖父所译的“天演”二字中“天”字不妥，应译作“演化”。这种不跟祖宗走，不守祖宗成法的洒脱气魄，对足了李敖的胃口，李敖简直是倾倒至极。

但李敖当时和严侨并不相识，严侨在另一个班上任教，李敖还无缘拜见，但机会来了。

1951年，李敖16岁，暑假后进了台中一中高一上甲班，正好严侨教这个班的数学，于是严侨正式成了李敖班上的老师，两人由相识、相知，最后成了忘年交。

李敖此时读的书已远远超过同龄人，思想也趋于成熟，“狂狷”性格已初露端倪。他在班上“喜放顾词，好争好辩，颇为张狂”，班上同学为此很，甚至有人写匿名信丢在他书包里骂他，有好辩者找他较量，又总不是对手，没想到严侨颇欣赏他的这股气势。

在严侨的数学课堂上，李敖常常因为“张狂好辩”，所以常在数学以外，扯到别处去很远。严侨上课，与此颇有异曲同工之妙。他上课不为成规所拘，许多机械的题目，他自己干脆不做，反倒自己坐到学生坐位上，叫数学极好的同学“站板”（站到黑板前）去做。他常在课堂上聊天，有一天居然说：“我要把你们思想搅动起来！”还有一次为了证明他说得对，他近乎打赌地说：“我若说错了，我就把我的名字倒写！”说着，就用极熟练的笔划，把倒写的严侨两字写在黑板上，俨然是“镜子书法” 专家，学生们鼓掌呼啸，师生之情，融成一片。

李敖的数学成绩不好，但写文却有一套，于是试图以己之长，避己之短，在数学练习簿上竟来了一段《簿首引言》，引Oscar　W·Anthony的一段话，说“数学是人类智力的灵魂。……它超越了空间与时间的领域，告诉我们宇宙是这样的悠远，光线曾经历百万年的行程，方才照射到大地上。……”后来，数学练习薄发下来了，在“它超越了空间与时间”的一行下，被严侨打了一条红杠子，下有朱笔批曰：“我想它超越不了空时！”李敖由衷赞叹：“这就是严侨的可爱处，他是数学老师，但他在精改习题以外，他还会跟学生的引文打笔仗！”

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7．师生情深（2）

李敖深深地为严侨的风度所折服，欣逢如此良师，李敖记得不已，觉得有满肚子的话儿要对偶像说，于是就花了几天时间写了一封长信给严侨，历述了自己的成长历程，以及对现实的不满，对国民党的讨厌等等。严侨看了，就找到李敖，多所劝慰，此后交流的机会越来约多，两人也就不是一般的师生关系了。

1952年李敖升到高二，数学改由黄钟教，但这并没影响到李敖与严侨之间的友谊。

严侨家住在台中一中斜对面的宿舍，是一栋日式木屋，分给两家住，严侨住后面。 房子狭长阴暗，不成格局。

李敖有时应约去看严侨，在谈话中总觉得严侨与自己以前印象中的严侨有点不一样，以前的严侨潇洒，现在说心里话的严侨却颇多伤感。不久他才明白为什么会这样。

一天晚上，严侨和李敖看望重病住院的黄钟出来，一同回家，严侨听说黄钟的病已没有什么希望，不禁感慨不已。夜色中，严侨突然低声而神秘地告诉李敖：“你不要回头看，我感觉到好像有人跟踪我，是蓝色的。李敖大吃一惊：严侨所说“蓝色”显然是指国民党特务组织蓝衣社，他们为什么会跟踪严侨？但他很快若有所悟。

隔天发生的事证明了李敖的“所悟。”