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第六章 干部管理方向第一（9）

为贯彻学习“###”重要思想，2000年11月30日，中共中央办公厅制定了《关于在农村开展“###”重要思想学习教育活动的意见》，要求从2000年冬、2001年春开始，全国县（市）部门、乡镇、村的领导班子和基层干部，用两年左右时间，有计划、有步骤地开展“###”重要思想的学习教育活动。

特别是党的十六大以来，井冈山干部学院、延安干部学院、浦东干部学院三所干部培养学院的开办，更是中国共产党作为一个学习型政党注重干部培训的典范。

自2005年3月正式招生以来，三所干部学院已累计培训2万多名各条战线的领导骨干和优秀人才，初步显现了作为党的中高级干部教育培训一支重要方面军的作用。三所干部学院连同2006年初挂牌成立的中国大连高级经理学院，与中央党校、国家行政学院优势互补，共同构建起国家级干部培训基地的新格局。

干校培训在培训内容上，把马克思主义中国化的最新成果进课堂、进教材，针对不同层次、不同类别干部的特点，调整完善课程和教材，努力做到经济社会发展需要什么内容就培训什么内容，干部缺什么知识就培训什么知识。在培训方式方法上，从干部的特点出发，完善和推广组织调训、专题培训、自主选学、在职自学等培训方式，在提高讲授式教学质量的同时，加大了研究式教学力度，大力推广案例式、模拟式、体验式等教学方法，教学质量进一步提升。在培训手段上，更加注重现代化和多样化，普遍采取网络培训、远程教育、电化教育等方式开展教育培训，为干部提供了多样化的学习培训途径。建立干部学习培训考核激励机制和培训质量评估制度，把干部学习培训与日常考核和提拔使用结合起来，促进了干部学用结合，用以促学。

高层管理干部培训，例如送入大学进修本科、研究生或MBA，或出国进修等，都属于长期的脱产培训，这种形式对培养年轻有为的科技人员或管理人员较为有效。在这一点上，高层管理干部培训又与人才战略和干部队伍年轻化要求，以及战略的可持续发展相联系起来了。共产党干部的培养，正是结合了这些方面的因素，综合考虑，培养了党的精英力量，为革命事业的成功打下了坚实的基础。

共产党是所大学校，在高层管理干部的培训之外，共产党的教育同时又是普及到各个部门和各个层面的，是一场声势浩大的学习运动。对企业而言，共产党也是所大学校，在共产党的学习运动中，企业也是个学习者，学习企业的文化革新，学习科学发展观，学习共产党的管理技巧。在共产党的干部教育、干部培训、学习运动中，企业也是个“学生”，企业应该通过对共产党的学习，学会从企业中发动学习革命，带领企业学习，带领管理队伍学习，建立学习型组织。

8。 量才使用放手使用

敢于使用干部、相信干部是共产党在干部管理的历史过程中的一大经验总结。1938年9月，陈云在《论干部政策》的报告中谈到使用干部时，强调要“气量大，用得好”。气量大，就是敢于任用各种人才，像孙中山那样不分党派、成分，只要有一技之长的人都要用，使他的长处得到发挥，短处得到克服，非如此不能成就大事业；用得好，就是要放手使用，使下属既敢说话，又敢做事。使人敢说话的办法是：领导者态度和气、平易近人、没有架子，充分发挥民主，对犯错误的人不要随便扣帽子，批评要适当、正确，不要揪住不放；使人敢做事就是放手鼓励下属充分发挥才能，提高他们的责任心、自信心，使其敢于负责，工作有主动性和创造性。

在《关于干部工作的若干问题》一文中，陈云进一步指出：使用干部要遵循“量才使用，放手使用”的精神，发挥长处、克服短处，要加强对干部的教育和培养，坚持“革命基本理论和实际工作教育结合起来”的办法。同时，要相信干部，相信干部的忠诚，相信干部的能力，做到用人不疑。

宗派主义和个人主义、小团体主义联系在一起，其本质是自私性与狭隘性。宗派主义表现在个人与党的关系上是向党闹独立，表现在个人与同志关系上是拉帮结派，宗派主义是一种腐蚀剂，妨碍了党内的团结和统一，妨碍了党团结人民群众的事业。所以党的历次整风运动都把其作为整顿的对象。毛泽东在《整顿党的作风》中指出：“由于二十年的锻炼，现在我们党内并没有占统治地位的宗派主义了。但是宗派主义的残余是还存在的，有对党内的宗派主义残余，也有对党外的宗派主