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城隍说道：“大贤既在天津，我当往一见。”城隍道：“将军前往天津寻访大贤，如遇困难，可找天津城隍帮之。”关天培道：“我与其从不相识，其肯帮我乎？”城隍道：“将军生前死后的气节操行为人间之典范，神鬼之楷模，受人神之共敬。不过神也有别，有正邪善恶之分。凡邪恶者对将军自然是畏而远避之，以防自讨无趣。而正直之神则不同，他们钦敬仰慕将军之操行而常欲效仿之，为你效劳不仅是出于内心自愿，还属于惺惺相惜的那种情感，引为份内之事。我辈城隍，不管职司大小乃天下之正神，对为将军帮忙自然是心甘情愿喽。我这里有口诀数句小神敬告将军，以后将军不管到什么地方，只要将军将小神所告之口诀默念一遍，该处城隍必往见也。将军此去天津，待到天津上空时可试之。关天培大喜连声道谢告辞。复腾云踏雾往天津而去。

（一百零一）

须臾来到天津上空，只见天津城大地广，人海茫茫，一时不知从哪里开始查找，暗思道：“我何不默念淮安城隍所教之口诀，请天津城隍来帮忙呢！”想到这里遂将口诀默念一遍。口诀刚刚念完，天津城隍便来到身前，躬身施礼道：“关将军唤小神前来有何驱使？”关天培道：“淮安有一小儿名周恩来者，据说在贵地南开中学读书，我想见见，怎奈我初到此地，一时无从查找，因此相烦帮忙。”天津城隍道：“大凡忠正刚直之人，百邪不侵，而大贤之人，自有神灵护佑。将军所说之人，来治下已数年，小神确也时常照应，将军既然想见，小神陪同将军前往。”关天培道：“甚好。”于是按落云头，由天津城隍带路，隐身进入周恩来所在的教室之中。刚入教室不久，授课教师来到教室讲台前，对众学生言道：“今天我要向大家提一个问题。”说完停了一会，用眼睛向整个教室扫视了一遍，只见众学生正襟危坐，每个人的眼睛都盯向自己，教室内静得连绣花针掉落地下都能听见声音。教师很满意。又不快不慢地说道：“大凡学生求学，必须要弄清为什么而读书，然后为实现这个目标去努力，不懈地去奋斗，方能学有所成。今天我就问你们这个问题，谁先回答。”众学生接二连三地回答，有说“为识字而读书，识字可以明理。”有说：“万般皆下品，惟有读书高。”有说：“读书可以做官。”还有说：“书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中车马多簇簇。只要书读好了，就什么都有喽，因此我要读书。”授课教师听了众学生的回答眉头越皱越紧。恰在此时又一个学生起而答道：“我本不想读书，我爸爸说我们家有良田数千亩，可他不识字，每年收租子都担心管家会贪污我们家的钱财，因此逼着我来读书喽！老师要问我为什么而读书，我的回答就是为了让管家不敢贪污我们家的钱财而读书。”众学生大笑。授课老师耐住性子听完这个学生的回答后，怕听到比这个更不满意的回答，遂对着座中一个同学一指道：“周恩来，你来回答。”只见一个美少年从座中立起，以与其年龄极不相符的腔调沉稳地回答道：“为中华崛起而读书。”“好。”老师高兴地叫了一声好，又接着说道：“淮安人杰地灵，但愿你不要为淮安和淮安人丢脸，愿你能实践自己的诺言。为了你能牢记你今天的许诺，你把你刚才说的话写下来。”周恩来遂铺好纸张，然后提起笔来，庄重地写下绵柔、清秀又透着精髓的“为中华之崛起而读书”九个大字。关天培看到这里心中大喜暗思道：“玉帝所说之大贤，观此子言谈举止以及‘为中华之崛起而读书’这九个大字够格也。”乃走近周恩来向前细看，只见周恩来面如冠玉，无瑕无疵遂暗对周恩来道：“我为你足足等了七十年，今日得见不枉也。又思道汉高祖一生得三杰而成就汉室，四百年之天下，我今一日便见我华夏古国有此三子，且伴有数千将星辅弼，我华夏古国不仅能驱寇保国，荡污涤垢，再现旧有光芒，焕发人间异彩又何难哉！从此我心安矣。遂辞别天津城隍，复回故里，从此安坐祠中不题。回过头来再说孙中山见袁世凯做了总统后，渐渐把革命党人所掌的权力夺去，安插上自己的亲信，心腹，心中大怒，遂找黄兴商议，设法制袁。欲知后事如何，请看下回分解。

第十五回　俄叵测致外蒙脱幅，英觊觎谋西　藏　独　立

（一百零二）

却说袁世凯骗得孙中山辞去*临时政府总统职位，即任为*大总统后，遂即追祭先烈、阅兵、授勋、召开国务会议，忙得倒也不亦乐乎。不料好景不长，这一日忽接俄国驻华公使代表俄国政府发来照会一份。照会中向中国政府提出三大要求&lt；一&gt；中国许蒙古完全行政主权。&lt；二&gt；蒙