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活中，由于我们长期仅仅使用左脑，这使得我们右脑的能力渐渐萎缩。但悲剧不能重演在孩子身上，所以，从孩子小的时候开始，我们就要注意开发孩子的右脑。

那么，如何开发孩子的右脑呢？确切来说，是如何促进孩子的左右脑平衡开发呢？

年轻的家长常常会发现这样的现象，孩子在婴幼儿期对电视里的各种广告情有独钟，一听到电视广告的声音，就会放下手中的玩具、奶瓶，静静地关注电视，直到广告结束。这种现象就是婴幼儿左右脑协调，同步发展的最好解释。因为广告的最大特点是声音、图像、色彩、音乐、动作的快速联动，可以在一定程度上将人的左右脑同时调动在一个和谐并相对兴奋的状态。

然而，孩子进入幼儿园之后，很多孩子开始读书、写字，左脑受到的刺激开始活跃，而幼儿期喜欢的娱乐、玩耍、运动、对大自然充满好奇的天性受到有意无意的限制，右脑发育开始变得缓慢起来。

根据右脑的工作方式，右脑控制左侧身体，同时，身体左半部分的运动机能也能促进右脑的发展。这时，家长可以鼓励孩子多使用左手，例如，当孩子用左手吃饭时，家长不用去刻意纠正他们，而是引导他们在使用左手的同时，也要学会使用右手，使两手都掌握一定的平衡性。

一位家长是这样训练孩子双手的灵活性的：

当孩子学会了用右手吃饭、写字之后，为了训练孩子左手的灵活性，爸爸专门买来了刀叉，教孩子吃西餐。他告诉孩子正规的西餐吃法，左手拿叉，右手拿刀，用左手拿叉子叉住食物，右手拿刀把食物切下一小块，然后用叉子把小块食物送入嘴中。孩子很高兴接触这种新鲜事物，他把这种学习当成了一种游戏，并且很快就学会了。

为了使孩子的左手更灵活，爸爸故意与孩子说：“我们用左手拿刀，右手拿叉来试试好不好？”玩性心理很重的孩子马上就认同了爸爸的好主意。　电子书　分享网站

孩子的成长历程：成长教育中的心理学（18）

虽然孩子左手拿刀切东西时有些吃力，但他仍然热衷于这个带有挑战性的小游戏。

对于已经读幼儿园的孩子来说，他们喜欢接触、尝试新鲜事物，因此，这种刀叉训练法很容易引发孩子的兴趣，能够使孩子的左手变得更灵活。但在孩子使用刀叉时，家长一定要注意孩子的安全。

还有一位家长介绍了一种既安全，又能同时提高孩子左右脑能力的方法：

每天女儿从幼儿园回来之后，都会把白天老师讲的故事讲给我听。我知道讲故事锻炼的是孩子左脑，于是我想，如何让孩子的右脑也得到锻炼呢？终于，我想出了一个好办法，那就是——让孩子边讲边演。

每个故事都有很多个角色，我就让孩子的手指来充当这些角色。我在孩子的手指上画上白雪公主、七个小矮人、凶狠的王后、猎人等角色，然后让她把故事里的剧情绘声绘色地演出来。

刚开始，为了使孩子顺利地把故事演下去，我先在孩子的右手手指上多画几个角色，左手手指上少画几个；渐渐地，等孩子已经熟悉了这种游戏，我便在她的左手手指上多画几个角色，并引导她用手指的弯曲、扭动、俯仰等，来表现故事中角色的悲伤、恐惧、懊悔等细微情绪变化。

当故事中的角色超过10个时，我就让孩子脱下鞋，到床上去，请脚趾来帮忙。这样，孩子左手手指和左脚脚趾并用，右脑就可以得到很大程度的开发了。

这位家长的教育知识掌握得很科学，家长讲故事给孩子听，或者让孩子讲故事，这都属于培养孩子们语言思维，是对左脑的开发；而在讲故事的同时，让孩子用左手手指把故事“演”出来，刺激的是孩子的右脑，是对右脑的开发。

每个幼儿园阶段的孩子都喜欢听故事、讲故事，家长可以充分利用这个机会，让孩子用左手手指来扮演角色。因为这一阶段的孩子有很强的好奇心，他们一定会被这个充满创意的游戏吸引，从而会乖乖地与家长配合。就这样，在不知不觉中，孩子的左右脑就能得到均衡发展。

当然，如果孩子已经习惯了用右手写字、吃饭、拿东西等，家长也不用担心，在平时的游戏中，家长还可以引导孩子用左手拍球、用左手剪纸等，这对左手灵活性的锻炼，以及右脑的开发都有很大的帮助。

除了鼓励孩子多使用左手之外，以下几种方法也可以开发孩子的右脑：

1．鼓励孩子多做运动。

家长可以引导孩子每天做半个小时的运动，如跳健身