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既然你已经安排好了，那我就不打乱你的计划了，不过，你也要按计划完成任务呀。”

“那……那我现在……”

“还站在那干吗，赶紧去吧，跟同学约好了，哪能爽约呀！”

看到爸爸这么开明，王萌高兴地抱着球跑出了家门。

到了青春期，孩子最烦的事情可能就是家长还像小时候那样约束他们了，因此，家长越约束他们，他们越偷偷摸摸地或明目张胆地与家长对着干。但是，如果家长给他们一些权力，让他们自由安排自己的一些事情，他们就会觉得家长很开明，从而不会故意“为难”家长。

就像上面事例中的那位家长，他同意孩子按自己的计划安排时间，让孩子掌握了管理自己时间的权力，孩子在感觉家长开明的同时，一定也会严格地按着自己的计划去安排时间。

当然，对于一些自制力差的孩子，家长分给他们的权力要适度，比如，允许他们自己安排自己的时间，但要把安排表交给家长一份，以供监督。这样既给了孩子权力，又考验了孩子的自制力，同时还不会破坏亲子关系的和谐，可谓是一箭“三”雕。

第三，家长要学会“示弱”。

面对青春期孩子表现出的叛逆行为，家长要学会把自己从“老子”的角色上放下来，要学会对孩子“示弱”。

有一位妈妈就很会“示弱”，因此，她与14岁的女儿相处得很好，而且女儿还把她当作知心朋友。让我们来看看她是怎样教育女儿的：

“女儿，过几天妈妈要参加一个婚礼，你说妈妈穿什么衣服比较时尚？”

“我觉得你新买的那身裙子应该不错，不过，要是再配一条小丝巾就更好了。”

“好主意，这样既高贵而又不失时尚，那我明天就去买条丝巾。”妈妈想了想，接着