第31章 开学第一课：新教师如何立规矩(第2/3 页)

敢地提出你们的问题和观点吧！

关于作业方面，我们需要明确要求同学们一定要按时完成并提交：“同学们，作业是对你们学习成果的一种检验，同时也是帮助你们巩固所学知识的重要方式之一。所以，请大家务必认真对待每一次的作业任务，并且按时将其交给老师。但是，如果遇到一些特殊情况导致无法按时交作业时，一定要提前与老师沟通，并详细说明原因哦。”

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在这里呢，可以给大家举个例子，如果有同学经常不按时交作业，那么他可能就会错过很多重要的知识点，这样一来，他的学习成绩必然会受到非常大的影响。因此，希望大家都能养成良好的作业习惯，认真完成每一项作业，让自己的学习更上一层楼！

在讲解规矩时，新教师需要特别注意语言表达的方式和态度。首先，语气应该坚定而温和，这样可以让学生感受到教师对规矩的重视，并意识到遵守规矩的重要性。同时，也要让学生明白这些规矩是为了他们好，而不是为了限制他们。

其次，在讲解规矩的过程中，新教师还应该注重与学生的互动。可以通过提问、讨论等方式，让学生积极参与到规矩的学习中来。例如，可以问学生：“你们认为这个规矩有什么好处？”或者“你们有没有其他想法或建议？”这样不仅可以增强学生对规矩的理解，还可以让他们觉得自己也参与到了规矩的制定过程中。

最后，新教师还应该给学生足够的时间来消化和理解规矩。不要急于求成，而是要耐心地解答学生的疑问，确保他们真正理解并接受这些规矩。只有当学生从内心深处认同这些规矩，才会自觉自愿地去遵守它们。

接着，可以进行一些互动活动，让学生通过实际行动来体验规矩的重要性。比如，组织一个简单的小组讨论，在讨论过程中观察学生是否遵守了刚刚立下的规矩。如果有学生违反了规矩，及时指出并给予纠正，但要注意方式方法，不要过于严厉批评，而是以引导和鼓励为主。比如可以说：“小明，刚刚你可能忘记举手就发言了，下次记得先举手哦，这样我们才能更好地进行交流。”

除了课堂行为方面的规矩，新教师还可以制定一些关于礼貌和尊重的规矩。例如：“当同学发言时，我们要认真倾听，不要打断。这是对同学的尊重，也是我们良好素养的体现。”可以举例说，曾经有一个班级，同学们都非常尊重彼此，认真倾听他人发言，结果整个班级的氛围非常和谐，大家的学习效率也很高。

还有比如，“进入教室后，请保持安静，不要大声喧哗或打闹。”这个规矩不仅能营造一个宁静的学习环境，还能培养学生们的自律能力和公共意识。此外，可以强调“请尊重老师和其他工作人员，使用礼貌用语。”这样做有助于建立起师生之间、生生之间的信任和尊重，让学生们明白礼貌待人是一种美德。

再如，“当与他人发生分歧时，请保持冷静，不要争吵或辱骂对方。学会用理性的方式解决问题。”这种规矩能够帮助学生们学会控制情绪，提高沟通技巧，从而更好地处理人际关系。最后，可以规定“如果需要借用他人的物品，请先征得同意，并在使用后及时归还。”通过这样的要求，学生们将懂得尊重他人的财产权，同时也会养成珍惜物品、爱护公物的好习惯。

对于卫生和环境方面的规矩也不能忽视：“我们要共同爱护我们的教室环境，保持桌面整洁，不乱扔垃圾。”这不仅是一句口号，更是一种责任。想象一下，如果每个人都能做到这点，那么我们的教室将会变得多么整洁、舒适！反之，如果大家都随意乱扔垃圾，那么教室里将充满异味，地面也会变得肮脏不堪。这样的环境不仅不利于学习，还可能影响同学们的健康。因此，我们应该时刻牢记这个规矩，从自己做起，从身边小事做起，共同营造一个干净、整洁的学习环境。同时，我们也要学会尊重他人的劳动成果，珍惜清洁人员的辛勤付出。只有这样，我们才能真正享受到一个美好的学习氛围。

在开学第一课的最后，新教师可以再次强调这些规矩的重要性，并表示自己会一直监督和执行这些规矩。同时，鼓励学生如果有任何想法或建议，随时都可以跟老师交流。这样不仅能让学生们感受到老师的亲和力，也能拉近师生之间的距离。

新教师微笑着看着台下的学生，温和地说：“同学们，我希望你们明白，这些规矩并不是为了束缚你们，而是为了帮助你们更好地学习和成长。它们就像一把保护伞，能保护你们免受外界干扰，让你们专注于学习。”停顿了一下，继续说道：“我知