第2章 英语角的故事(第1/2 页)

大三那年，阳光明媚的春日午后，我与功、克在校园的梧桐树下，一边享受着温暖的阳光，一边讨论着如何提升我们的英语口语能力。我们三人都是英语爱好者，渴望能够流利地与外国人交流。经过一番热烈的讨论，我们决定组织一个英语角，邀请各自学校的好朋友一起参加。

我们的目标很简单：每个周日在省图书馆集合，通过实际的英语会话练习，强化和提高大家的英语口语能力。我们把这个想法告诉了身边的朋友，他们听了都非常高兴和赞同。于是，我们开始各自通知要好的朋友发布，很快就组织了十几个同学。我们的热情和决心感染了周围的人，越来越多的人加入了我们的行列。

我们的英语角并不局限于图书馆。有时，我们会临时决定去公园或广场，那里的环境更加自然，也更有可能遇到说英语的外宾。那时，社会上也开始流行英语角，许多学生自发地集中到涉外宾馆附近的公园一角，希望能够直接和旅游或公务的外宾聊天。我们也不例外，每当有机会，我们也会去那里，与来自世界各地的人们交流。

我们有时我们甚至会邀请大学的外教老师参加我们的活动。这些外教老师不仅提供了专业的指导，还带来了不同国家的文化和视角。他们的参与让我们的英语角更加丰富多彩，也让我们的口语练习更加贴近实际。

记得有一次，我们邀请了一位来自美国的外教老师，她不仅纠正了我们的发音，还教我们一些地道的美语俚语。那天下午，我们在公园的一角，围坐成一个圈，轮流用英语讲述自己的故事。外教老师耐心地听着，不时地插话，给我们提供反馈。他的鼓励和指导让我们每个人都感到受益匪浅。

随着时间的推移，我们的英语角不仅成为了一个学习的平台，也成为了一个文化交流的场所。我们在这里不仅提高了英语口语能力，还结识了许多来自不同背景的朋友。我们分享彼此的故事，讨论各种话题，从文化差异到全球问题，无所不谈。

有一次，我们遇到了一位来自美国的游客，他是一位退休的历史老师。他对我们的热情和努力印象深刻，主动提出要给我们上一堂关于美国历史的课。那是一个难忘的下午，我们在公园的长椅上，聆听着这位美国老师讲述美国独立战争的故事。他的讲述生动有趣，让我们对美国历史有了更多的了解，我们在月光下，用英语唱起了歌，那歌声飘荡在夜空中，成为了我们共同的回忆。

随着时间的推移，我们的英语角逐渐成为了校园文化的一部分。我们的故事也被更多的人所知晓，激励着更多的学生加入到英语学习的行列中。我们相信，通过不懈的努力和持续的交流，我们不仅能够提高自己的英语口语能力，还能够拓宽视野，拥抱更广阔的世界。

那是一个阳光明媚的周末，我们几个好友聚在老三家里，准备了一场特别的聚会。老三的家不大，但布置得温馨舒适，墙上挂着几幅他亲手画的油画，色彩斑斓，给这个小家增添了几分艺术气息。我们几个都是大学时代的好友，毕业后虽然各奔东西，但每逢周末，总能找到时间聚在一起，分享彼此的生活点滴。

这次，我们特意邀请了一位年轻的女外教老师，她的名字叫做艾米丽。艾米丽有着一头金色的长发，眼睛像密西西比河的水一样清澈。她不会说汉语，所以我们只能用英语交流。这让我们这些平时不怎么有机会说英语的人感到既兴奋又紧张。

我们围坐在老三家的餐桌旁，一边包着饺子，一边聊着天。艾米丽告诉我们，她来自美国密西西比河沿岸的一个小镇，那里风景优美，民风淳朴。她从小就对外面的世界充满了好奇，于是选择了成为一名英语老师，这样她就可以一边教学，一边旅行，去她向往的国家，体验不同的文化。

我们听着艾米丽讲述她的故事，心中充满了羡慕。她去过欧洲的古堡，亚洲的寺庙，非洲的草原，每一个地方都给她留下了深刻的印象。她告诉我们，每个国家都有自己独特的风土人情，每一次旅行都是一次全新的冒险。

饺子在锅里翻滚，蒸汽升腾，屋子里弥漫着面粉和肉馅的香味。我们一边品尝着自己动手包的饺子，一边继续和艾米丽聊天。她对我们的中国文化也充满了好奇，不停地问这问那。我们则尽力用我们有限的英语水平，向她介绍中国的传统节日、风俗习惯，以及我们自己的家乡。

就在这样的欢声笑语中，时间悄然流逝。艾米丽离开的时候，我们都觉得有些不舍。她给我们留下了深刻的印象，也让我们对外面的世界更加向往。

聚会结束后，我突然想起了