第26部分(第3/4 页)

儿。

□长方形的鱼缸，装满了水，四面都是玻璃，水里有贝壳，有鹅卵石，你又有三十个字了。人人都知道鱼缸是长方形，人人都知道鱼缸里有贝壳，这段话太平淡，你可以加个比喻使它新鲜一些，你可以说，贝壳，鹅卵石，是照着热带鱼的家乡的样子布置的，一座鱼缸就是一个人工湖。这样你又有三十多个字了。热带鱼怎么游来游去？你再往下发展吧。

○游来游去就是游来游去，怎么发展呢。

□它是围着鱼缸游，对不对？它们的身体是很扁很扁的，游来游去，总是把扁平的身体朝着我们，像展览一样、表演一样让我们看清楚。它们还会变换颜色呢，好像一套一套换新衣服。

○这些我都没有注意。

□既然平时没有注意，临时在课堂上只有另想补救的办法。你写到这里发展不下去了，又不能找一缸鱼看看再写，你就换个方向去想去写吧。（○换个什么方向呢？）这里有十六个字：思前想后，左顾右盼，说长道短。

○这三句话都是很通俗的成语，跟热带鱼有什么关系？

□你不是写热带鱼写不下去了吗？那就暂时把鱼放下想一想，你以前没见过热带鱼，那时候，你是怎么个想法？

○我以为鱼都是给人吃的，没想到还有专门给人看的。

□等到你见过热带鱼以后呢？

○我也想养一缸热带鱼。

□你准备把鱼缸放在什么地方？

○放在客厅里。

□现在你还没有养鱼。（○没有。）在你拥有一缸热带鱼以前，你准备做什么？

《作文三书》第三问（2）

○我的生日快到了，我想要求爸爸买一缸鱼，做我的生日礼物。

□你有了一缸鱼以后呢？

○我要按时间换水，放饲料。

□好，这就是思前想后。你为什么想养一缸热带鱼呢？

○好玩嘛！

□不错，不过在作文簿上，你似乎应该写得“文”一点，比方说，养鱼可以陶情怡性。还有，养鱼可能使你对海洋生物发生兴趣，将来就做个生物学家或是水产专家也说不定。有没人反对养鱼呢？（○不知道。）也许有吧，也许你们班上就有人反对，他写这个题目的时候，可以发表反对的意见。写热带鱼通常用记叙，用描写，但是在记叙描写之外，你也可以议论几句，这就是“说长道短。”

○左顾右盼又是怎么回事呢？

□这是说，如果你家有一缸鱼，你在课堂里还是写不下去了，你的注意力就暂时移开，想想鱼缸旁边有什么？鱼缸周围有什么？你往左边一看，看见了什么？

○左边是书架。

□书架跟鱼缸没有多大关系，有没有别的东西？（○只有书架。）有没有什么可以跑到鱼缸旁边来？你家有猫吧？

○可不是？猫可能跳到书架上看鱼。

□你再往右一看呢？右边是什么？

○右边是电视机。

□你们喜欢看鱼还是看电视？

○大家一同看电视，逢到电视节目不好看的时候，我们就看鱼。

□题目是热带鱼，你写鱼写不出来，去写猫，写猫也就是写了鱼，你写电视，写电视也就写了鱼，这就是左顾右盼。

○思前想后，左顾右盼，说长道短，这么一发展，我有多少字了？啊哟不得了，超过五百字了，两节课的时间写不完了。

□所以呀，作文的问题是话太多，写不完，得挑着拣着写，比方说，现在你戴着一只新手表，你老早就想买表，现在你有一只电子表，很新，黑不溜湫的，厚厚的，带几分粗犷，现在流行这种表，不流行那种细里细气的描金表。现在流行的裤管，香港衫上的花纹，都不像从前那样文绉绉的了。这样说下去，越说越多，可以写一本书。

○那就越说越远了。

□太远了，得拉回来，回到你的新手表上，你的新手表是哪里来的？

○是舅舅送给我的。

□舅舅怎么会想起来送你表？

○有一天，我问舅舅现在几点钟，舅舅说你这么大了，该用表了，我送你一只手表。

□于是你们就去买表。

○我们先坐计程车，司机问到哪里去，舅舅说南极钟表行，司机一听马上有个主张，他说南极钟表的老板架子奇大，女店员讲话也难听，你们怎么上他那儿买表？为什么不到北极钟表公司去买表？北极正在大减价，我载你们去，如果是上南