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“安心早点供应”提供的早点没有问题，那么有问题的早点，谁带到学校的？案发当日学校大门进出的视频，告诉了大家——其他同学都正常背书包到校，只有那位连蚂蚁都不忍心踩死的女学生，自己的书包在别人怀里，她呢，手里捧着一个盒子，笑眯眯的和陈毓秀说着什么。

打电话给三家医院，联络救护车的那位同学，就是可怜的、倒八辈子霉的莉莉同学。她无辜的话，除非有未卜先知的异能了。

有体育特长的那位男同学更不得了，跟化学实验室的老师关系极好，听说常去人家家里玩耍。选择史悦而在实验室清洗实验器材，就是他建议的。

家长们还要反驳——这算什么证据？只是推测！要是根据这种“推测”断定他们的小孩，跟投毒案有关，他们绝对不依！哪怕告上帝都第一法院，他们也奉陪到底！绝对不能忍受被诬陷！

方莹早就准备好了策略。向法庭申请——将十九名学生分开，单独录口供，不给串联的机会。事前要告知，做伪证会罪加一等；如实作证，只按本案的具体情节审判；有立功表现的话，则可能减低罪行。

这就是大名鼎鼎的“博弈论”了。

十九个人异口同声，咬死不认，那么大家都自由了。

但是，只要有一个人忍不住说出了实情，其他人会因为做伪证而倒大霉。

人性都是自私的。在博弈中，每个人都是理智的，三思而后行。相信同学同窗之间的感情？算了吧，不如想想自己做伪证，多坐了几年牢狱，而别人快乐的在外面享福。

博弈论的要点就是，个体要考虑自己的利益最大化，结果很显然……所有人都招供了。

毕竟是十九个人啊，十九副心肠，怎么敢赌？

略去陈毓秀、于亮等敏感人，用xx作为代号，录口供，十九个人分别说自己做过什么。不愧是同窗，有默契，他们有人偷实验室的钥匙，有人去拿亚硝酸盐，有人运送到了甜心蛋糕房，有人制作点心，有人第二天携带，有人故意引开史悦而，有人调换……

一人一环，分工合作，众志成城，终于将这起投毒案的制造成一起骇人听闻的“受害者和施害者的颠倒”案。

问起动机，他们跟史悦而有仇？不！xx讨厌她，大家想在班级里立身，就得跟着一起排挤她。下毒是xx的主意，大家不敢反驳，xx有权有势，得罪史悦而没关系，得罪xx，就完蛋了。为什么吃有毒点心，xx说准备好了救护车，吃不死人。xx都吃了，想跟xx站在一块，不然怕xx误会。

各种幼稚、可笑的理由。

怨恨他们吗？他们本心不坏，被父母过渡宠爱，没什么是非观念，压根不知道会闹成今天这般。原谅他们吗？他们行为太过恶劣，十多人合谋陷害同班的同学，且亚硝酸盐稍有不慎，就是一条人命！

陪审员们看着这十九个中毒学生，不停摇头惋惜。

父母们终于不再咆哮、叫嚣，偃旗息鼓。

案件全民关注，法**的只言片语还是流传出去。一审，二审的小道消息满天飞，每次审理完，记者们就围着中毒学生的家长，问个不停。

“投毒案到今天终于案情大白，请问你发现自己的小孩是始作俑者之一，有什么想说的？”

“所有中毒学生在法**都招供了，那之前抵死不认，是您的小孩说谎，还是您自己呢？”

“四照原中学宣布，开除了所有涉案学生。并以在学校布局谋杀同学，败坏学校声誉控诉，如果罪名成立的话，会面临什么样的惩罚？”

电视机里，学生家长们摆着一张臭脸，挥舞手臂，努力摆脱记者们的纠缠。无数的闪光灯对着他们的脸，各种撇嘴的，龇牙的，横眉竖目的，定格成一幅幅照片，出现在各大报刊媒体的封面。

史悦而和史鉴之安安静静的坐在沙发上，欣赏着新闻节目——能将时事新闻当成娱乐新闻一样看，也不容易。节目结束之后，两人恢复常态，开始来回争夺遥控器，“不看这个！”“就看！”

吵来吵去，谁也说服不了谁，“啪！”电视关掉。

这才消停了。

整个世界都安静了几秒钟。史悦而坐在沙发上，视线跟弟弟一对，“电脑？”

≥佛触动了什么开关，两个人疾奔上楼，你追我抢，跑到房间里又开始争夺的过程。“该我玩了！”“不行，我要！”吵吵闹闹，最后史鉴之得到胜利，史悦而只有侧坐电脑椅的资格，指手画脚，

“快打开看看