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说了出来，一会儿夸傅彦德高望重，学贯古今，一会儿说朝中大臣们彼此利益相关，找不出合适的人，最重要的是，“大楚六路三十二州几百个县，目前最多只能在州里开设图书馆，至于下面的县城，便只能随便选个地方，然后发放一定量的图书，只需足够供给那些开蒙的学生们使用即可。等到他们考过童生，自然可以到州府就读。”“如此一来，便需要挑选甚至编纂合适的书。此事非先生不能承担，因此只能恳请先生出山了。”当然，编书除了这个原因，还有另一个非常必要的理由：分门别类。如今的书大都不成体系，像是许多文人的笔记，无所不包，政治历史哲学乃至一部分自然科学相关的内容都有，十分不便于阅读和学习。所以如果能将其中内容整理出来，进行编纂，到时候自然顺势就能分出学科。等到知识体系架构越来越完成，教育部那边自然应运而生相应的教学和考试，潜移默化之间，便将大楚的教育事业发展起来了。最妙的是傅彦跟冯璋是好友，彼此沟通和合作都会非常顺畅。所以虽然只是平安在早餐桌上才想到的办法，但是他自己却是非常满意的。只要按照这个思路做下去，一定能够成功。傅彦看向冯璋，“你答应了？”冯璋无奈，“平安以亿万黎民百姓来压我，我又怎能推辞？况且我辈读书人，教书育人，传扬思想，本是分所应当之事。平安既然提供了这个办法，岂能因一人之事而瞻前顾后？”“既然如此，看来我不答应也不行了。”傅彦道。平安立刻站起身，朝着两人鞠躬，“我替将来的天下读书人，多谢两位先生！”他的声音里带着一股子亢奋。平安忽然有点儿明白当年科举考试这种选才方式出现之后，唐太宗看到新科进士们从端门列队而出时，非常高兴地说“天下英雄尽入我吾彀中矣！”的那种心情了。因为现在，虽然将来的教育事业连个开头都没有，只是让两位隐士高人答应了出山帮助自己，但平安却已经隐隐有了一点这种感觉：将来天下有才华的人，会全部经由这种方式筛选出来，为朝廷效力！能够亲自做成这样的一件事，对平安来说，的确是十分值得高兴的。既然自己的目的已经达到，平安就不打算留下来了。他对两人道，“如此，我就先回宫了。等从陛下那里要到了圣旨，再来请两位先生！”然后平安怀着激动的心情，离开了傅彦的住处。