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将载入历史。台下的听众见证了这一时刻，他们只是来不及向这段话膜拜。”

黄庭坚半天才合拢嘴，他竖起了大拇子，朴实的说：“我等师兄弟几个，都知道学习老师的诗词，学习老师的书法，没想到小师弟却学习了老师的精髓——学以致用，知行合一。离人今日这番讲演，已经足以开宗立派，成为一代宗主。可惜……”

第三部　大军阀的狐步舞

第3240章　谁来喝彩？

黄庭坚没有讲他“可惜”什么。

没错，赵兴确实曲解了圣人语言。

他用“符合这时代”作为借口，用本时代的语言解释了古圣贤所说的哲理。

他是在广东说这番话的。

这别处说这番话，可能他还没出门，就会被读书人的口水与砖头淹没，完全不会等他这番话造成影响。

但这是在广东，朝廷的指射之地。

在广东，没人敢质疑赵兴的话，应为他们多多少少都是赵兴政策的受惠者。

他们知道赵兴所做的，与大宋大多数官员的行为并不一致，有许多行为他们基本上看不懂，然而，他们却从这些举动中享受到了莫大的利益。

且不说新颁布的劝学令会让他们的子孙收益，就说之前的版权法扩大涵盖范畴，广东每个人都从这项行政令中获得巨大收益。

赵兴的职权仅在广东，他仅能在广东庇护住发明创造着，然而，随着他的努力，这几年广东无数的技术应用被推广起来，如今广东百姓人家，自家没有一两个作坊，出门都不好意思跟人打招呼。他们享受着版权扩大化对自己的保护，深深体会到“创造力”的魅力。所以赵兴这番讲话他们感同身受。

这段理论，加上赵兴此前在连州对于“礼”地演讲。立刻像一阵飓风刮过广东的土地。起先对这番演说质疑的人，都是宿儒大佬，但广东学子不在乎——赵兴给他们发钱，给他们发书本，给他们提供各种便利让他们了解世界，生为一名广东学子。那是快乐的。在广东读书，官府给的补贴甚至可以养家糊口。所以广东学子才不在意别人的“歪理学说”地指控，他们学这套理论有补贴拿。

在他们看来，赵兴背后还站着一位巨匠地身影，苏门六学士以及一群贬官也都隐隐站在他身后，这些“天下贤者”令他们仰视，这让他们对赵兴提出的理论心悦诚服，于是，在众多的否定浪潮当中。广东普通学子纷纷借用各种名目。出书、出文章表达自己的支持——接着，一场震撼灵魂的洗礼开始了。

然而。赵兴演讲当时的场景却并不热烈，黄庭坚说完后，其他三位学士只是咂巴嘴，没有对赵兴的话做出评价。而另两位苏门学士——李格非与廖正一他们坐在台下第一排座位，同广州官员并排坐在一起，等赵兴讲完后，他们也只顾发呆。

因为赵兴所说的理论实在太震撼了，里面的许多观念颠覆了他们地世界观，他们需要长时间地品味才能清醒过来。

现场鸦雀无声。所有的人都在震惊、都在回味。广东学政方次彭在难堪地沉默中扭扭捏捏的走上讲台。吞吞吐吐的宣布散会，学生们在极度震惊中。仿佛孤魂野鬼般失魂落魄的走出明堂……

多日以后，他们才回味过来这段讲话，才不由自主的对这段讲话发出响亮的喝彩。

当时，唯有帅范在一路嘟囔：“啊，我听懂了，我听懂了！唯有擅于创造的人，才能居于人上人，当别人使用牙齿狩猎时，某人使用长矛，他就是人上人；当别人使用长矛，某人创造了弓箭；当别人使用弓箭，某人有创造了弩、创造了火枪、火炮，当然，他当之无愧成为人上人。大人说的对，君子六艺提倡的是创造，古圣贤说地话，现在人只注意表面词汇，都读傻了。”

“怕不是现在地人读傻了，是有人故意把他们教傻。比如一些使用牙齿狩猎的人，当别人使用长矛地时候，他告诉别人使用长矛违反了传统，是万恶、是西化呀什么的理由……总之是大逆不道”，赵兴闷闷地说：“说这话的人，一定是牙齿狩猎方式中的人上人，他们想维持自己的牙齿优势，所以不希望别人使用长矛、弓弩。

可怕的是，他们的骗术往往能够成功。总也些人跟在他们后面反对创造，反对超越，我担心，我这番讲话，会不会有人听进去，他们又能听进去多少。“

“听得进去，听得进去”，帅范用尽全身力气回答：“我们广东版权法保护创造，眼见得百姓因为创造而成为人上人，明明白白的好处摆在那里，他们怎么不信，我以为，他们听了这话，