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，有人就抄起凳子要打架，惊得李永连忙阻止，这也太那啥了，不仅淘气，还很彪悍。

李永就觉得自己任重而道远。

为了让两边和睦相处，李永索性放开课本，给两边一起上课：“今天，我们不学语文，也不学数学，咱们学地理，你们谁能把中国的地图画出来给老师看看？”

李永没有上课教学的经验，开始还以为他的水平，教些大山都没有出过的小娃娃们，自然会非常轻松。

没想到，小娃娃们越是无知，问的问题就越奇怪，而且胆子特别大，敢于质疑权威，并发表自己的意见。

李永刚说中国的地图像雄鸡，结果一群人叽叽喳喳询问啥是雄鸡，又吵着说不像雄鸡，纷纷说在他们的心目中，中国的版图像什么。

答案是五花八门，无奇不有！而且让他们说出道理，还都说得头头是道。

一开始，李永还能应付，结果奇怪的问题越来越多，上课的内容也变得面目全非，越扯越远。

李永一看，形势不妙，赶紧喊了一嗓子：“下课了，课间休息十分钟，大家可以做做游戏，休息休息。”

李永抹了抹额头的冷汗，心想教书育人，果然不是个容易的事情，不是他不想做，实在是做不了啊！

李永暗下决心，他还是别在这儿丢人了，赶紧去养鱼的好。

课间，李永跟宁小雪一碰头，问问了宁小雪的情况，宁小雪带的是一、三年级，她本来就比较善解人意、性情温柔，引导教育这些孩子，自然得心应手，游刃有余，倒是听了李永的抱怨，乐得呵呵直笑。

“小雪啊，不是偶不愿意教，实在是没那个能力，”李永双手一摊，就要撂挑子。

“那可不行！”宁小雪马上摇了摇头：“我觉得你做得挺好，再说，这是一次啦，下回就熟悉了，知道怎么做了！”

李永这会儿还是很犹豫，刚才给一群学生追着问的场面，实在太可怕：“学校有你，还有那个很快要回来的支教生就行了，偶还是扬长避短，研究研究俊龙村养鱼的问题。”

“那不是还没有回来嘛，你就先顶两天嘛，再说一共四个年级呢，两个老师也不够啊！”宁小雪抱着李永的胳膊，开始撒娇。

“四个年级，加上偶还是不够，就照老办法，两个老师各带两个年级好了，”李永还是坚守自己的立场，反过来劝说宁小雪：“再说，养鱼这件事也很重要，只有俊龙村的经济状况发生改变，才能从根本上解决问题啊！”

＇11＇第一一六章　网鱼

李永狠狠心，拼着又坚持一节课，这回他不给小家伙们发问的机会，站在讲台上一通乱吹，从长江、黄河，说到巍巍昆仑；从沙漠戈壁，说到大海、宝岛，说得口干舌燥，也不敢停下来，只要停下来，那帮小娃子就会有无数的问题扔过来。

就这样，李永坚持到中午，刚一宣布放学，小娃子们就从身上掏出干粮，就着水袋，狼吞虎咽地吃起来。

山里的村民，往往居住得比较分散，有很多孩子家里，都离得比较远，加上交通不发达，一来一回，肯定赶不及，索性就都带了干粮，当做中午时候的吃食。

藏民多数靠游牧为生，放牧的时候，也经常吃干粮，这些孩子倒没有什么不习惯。

一包青稞面，用酥油茶和上，扒拉两口，填饱肚子，这就是孩子们的午餐了。

宁小雪看得鼻子发酸：“李子，我们做饭吧？”

有些家里宽裕些的孩子，特地多带了点干粮给他俩，李永其实挺喜欢吃这种绿色的充满民族特色的食品，不过听了宁小雪的话，也觉得不大好受。

“今天就这样吧，等明天，明天提前给大家准备饭菜，好不好？”李永挠了挠头，对宁小雪说道。

“嗯！”宁小雪开心地点了点头：“要做营养套餐，孩子们正在长身体呢！营养要跟上！”

“行！”李永点头说道，又拿宁小雪开心：“看来，支教确实锻炼人啊，偶家小雪都知道长身体的时候要注意营养了。”

“去，说什么呢！”宁小雪追着李永一阵乱打。

吃了点干粮，李永就以准备明天的营养套餐为由，赶紧闪人。

现在学生还没有全部上学，不过照顾三四十个人的饭菜，也不是一件容易的事情。

李永哼着小曲，在村边走了一圈，这里群山连绵，有的山上还长了灌木和树林，有的干脆就是石山，只有一些贴地的藓类，以及低矮的灌木，山腰往上，覆盖着一层厚厚的白雪。