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实践认为，这一想法并不适用于0～6个月的婴儿。对婴儿的需要做出适当的反应可以慢慢地灌输给婴儿一种安全和被接受的感觉。美国儿科医学研究院建议，对于婴儿的需要应迅速做出反应，这会减少他们的不自信，培养他们的独立性。另外，教给孩子表达需求的方法，使孩子的需求可以迅速被了解与满足，这难道不会给孩子爱的感觉和信心吗！

微笑

婴儿出生头3个月的第1次微笑是另外一个成长的里程碑。通常，第1个月以后的某一天，婴儿会第1次自发地微笑。孩子很快会发现微笑可以吸引你与他互动。当你看到孩子微笑，一定会说些什么并赞美他。这使孩子感觉良好并更多地微笑，导致你们间更多交流。孩子甚至会发出咕咕和含混不清的声音，以期从你那里得到更多回应和互动。

婴儿经常试图用微笑吸引你交谈，有时你会发现婴儿试图用微笑引起你的注意。你可以对他微笑，并与他说说话。当孩子看到你也对他笑时会高兴得手舞足蹈。他明白这是你们在交流。享受这样美好的时光，经常与孩子说话和互动。3岁前对婴儿大脑的发育是非常重要的时期，更多微笑和交流，孩子的大脑会更快发育。

现在开始学习手语吗

在你已经决定与孩子使用手语后，一定想知道手语是如何发挥作用的。你也许会惊奇：为什么使用手语可以让你同孩子多说很多话。听上去有点自相矛盾，让我来解释。使用手语的父母会有意识地同孩子交流，他们向孩子说明准备做的事情，比如换尿布、洗澡。很多不使用手语的父母不会想到要向孩子说明正在做什么事情，为什么做这些事情。或者，他们背对着孩子说话。父母手语时面对孩子，孩子可以看到父母的嘴唇，听到父母的声音，这些都有助于孩子学习说话。

教授手语时要有良好的精神状态，不应过分关注学习的效率。如果你感到焦虑、疲惫或情绪失控，请放松心情。此时，婴儿的视力正在发育中，还不太敏锐，并且他们的运动技能也是有限的。你的婴儿大概不能看清你与她进行的交流并且没有能力用手语进行回答。所以，你一定要放松，坚持不懈，并多拥抱你的婴儿，与他交谈，让他了解你是多么地爱他。你应尽量减少向他施加压力，这是比较好的方法。

在这一年龄段，你与婴儿建立亲情比手语学习更重要。当我第一次做妈妈时，我读了一些书，书上说：不要为水槽中没有洗的盘子、混乱的地板忧心忡忡，去拥抱你的孩子。这对我来说很难，因为我习惯于把家收拾得干净整齐。现在我知道与孩子亲密相处的头3个月过得太快了。没有人记得或在意盘子有没有洗、吃外卖还是冷冻食品这样的小事。让孩子感到安全，并相信自己能成为一个好家长才真正重要。放松并欣赏你的孩子，享受你们在一起的时间。这一阶段你应让婴儿感到安全并信任你，让他感到你将是一个好妈妈或好爸爸。要放松并欣赏你的婴儿，不管怎样你都会得到很多快乐，这真让人高兴。

如果孩子由其他人照顾该怎么办

许多父母会把孩子交给看护者，然后返回工作岗位。他们担心看护者能否接受手语。如果看护者是老年人，比如孩子的爷爷奶奶，他们很可能不理解使用手语的想法。他们也许会说：“当年我们不使用手语，一切不也好好的。”或者，看护者有不止一个孩子要照顾，她也许认为学习手语压力很大，告诉你没有时间学习手语，同时，她也不打算与其他孩子手语。尽管你的孩子现在还太小不用学手语，但你要告诉看护者，你计划教孩子手语并希望她参与。

满足孩子的要求（2）

这里有几种处理你与看护者意见不统一的方法。你把这本书交给她并要求她读第一章：什么是婴儿手语。在她读过书中的介绍，看到一些家庭由于婴儿学习手语使生活发生改变的例子后，也许会信服手语。让她收看媒体关于正常听力婴儿学习手语取得良好效果的报道。你甚至可以让她看互联网有关手语学习的内容。如果你有朋友与他的孩子学习了手语，请朋友给看护者介绍个人的体验，或让看护者观看朋友与他的孩子进行手语交流的情景。婴儿手语网提供的手语视频节目也是非常有益的，它的网址是：。你们还可在收音机里听我每周的婴幼儿手语讲座，那里有大量关于婴幼儿手语问题的讨论，并且还有视频节目。

请访问：网站。

一定注意：不要要求会手语的孩子表演手语，绝不能让孩子把手语当成一种表演，因为这是非自然的要求，也不会获得成功。如果你想展示孩子的手语能力，请在自然情境中对孩子的