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第三，帮助孩子掌握能够控制情绪的、健康的消气方法。

让我们为孩子制作一个即便对其大声喊叫也不会反抗的“消气箱子”，可以随意踢打的布娃娃、沙袋或是靠垫，这些都能够帮助孩子以健康的方式消除心中怒气。另外，在孩子生气时，我们可以让孩子做三次左右的深呼吸或紧闭双眼从一数到十，以便孩子适时调整心态。这些做法可以促使孩子逐渐学会控制自己的情绪，并帮助孩子依靠嘴而不是手来表达自身感情。

第四，让孩子承担他们能够承受的责任和义务。

如果希望孩子明白自己也有需要承担、遵守的义务及秩序，那么最好交付给孩子与其年龄相符的任务。比如饭前摆放碗筷，整理鞋子，将准备清洗的衣物放进洗衣筐等，这能够令孩子在潜移默化中产生责任感。

第五，让孩子明白因果必报的道理。

让孩子自己思考一下，只是因为自己的错误行为，便会给其他小朋友造成怎样的伤害。另外，要让孩子明白因果必报的道理，犯了错误就必须要受到惩罚。

当孩子将愤怒加诸行动时，不要陪孩子玩，也不要去抱孩子，而当孩子抑制住愤怒，用言语来表达心情时，则要不遗余力地予以表扬和鼓励。

第六，一定要坚决抵制孩子的不良行为。

首先，我们最好扫除使孩子感到挫折或气愤进而导致不良行为的因素。倘若做不到这一点，就一定要让孩子认识到“妈妈一定会对我的不良行为做出惩罚”。当然，这要建立在平时对孩子给予充分的体贴、关爱以及孩子充分感受到自己得到了肯定的前提下，如此一来就可以使孩子从妈妈身上学会体贴、认同他人的方法了。

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第19期 无论什么事都耍赖皮要求妈妈与之同做的孩子——培养孩子的独立性

世勋妈妈是一位私立辅导室的教师，尽管她一直都在家中工作，但是因为要教育其他孩子，因此没有时间照顾儿子世勋。

有天，世勋被木刀划伤了手腕。见血越流越多，便急急忙忙赶回了家。可是，春姬却告诉世勋自己在上课，因此无法陪伴他去医院，她只将诊费递到了世勋手上。

虽然春姬对此感到非常抱歉，但她希望世勋能够独自去小区附近的医院看病。

当世勋看完病步履蹒跚地走回家后，邻居阿姨们均不约而同地围了上来，询问世勋为什么手上缠着绷带，伤得这么严重怎么就一个人去医院，并纷纷感叹“世勋真可怜……”

但是，世勋妈妈却并未多说什么，继续着她的工作，只是在世勋走进家门时扫了一眼他的脸及手腕。世勋躺在床上等待妈妈下课时，不知不觉睡着了。

不要因为对孩子怀有歉意就任其撒娇

对于上班族妈妈而言，因为工作之故无法抽身照顾病患中的孩子，最令她们感到愧疚难当。在孩子遭受病痛折磨、急需妈妈照顾时，自己却无能为力，妈妈的心如针扎刀割一般。

这种情况下，由于妈妈对问题处理方式的不同，孩子有可能造就较强的自立性，也有可能养成较强依赖性。以世勋的情况为例，当妈妈无法照顾孩子时，对孩子说“妈妈不能陪你去医院了，真对不起你”或“让你一个人去医院，真是对不起”，借此直接表达歉意绝非明智之举。与其如此，不如询问孩子“你一定很疼吧”，对孩子的处境表示出理解之态，并对其解释“妈妈现在因为需要工作，所以无法陪你去医院，你应该能够理解吧？”将实际情况如实加以说明。

独自作出选择并负起责任的习惯能够培养孩子的自立性

第一，相信孩子的能力，鼓励孩子“你一定能够做到”。

父母往往会小觑自己的子女，并具有希望代替孩子处理一切事务的倾向。

事实上，你给予孩子多大的信任，孩子就能够承担多大的事情。为了不使相信、关注自己的父母感到失望，且希望独自完成相关事宜借以获得父母的认可，孩子会为之付出相当大的努力。因此，可以说某些事孩子一个人也是足以做到。

第二，根据孩子的承受能力为其分配任务。

与其妈妈一一照顾周全，莫不如让孩子自己找事情做并完成。我们可以将日常生活中孩子能力范围之内的事务交给他独自处理，并观察孩子的完成情况。

但是，倘若把超出该年龄段承受能力或是极其复杂的事务交付给孩子，则很有可能会产生副作用，因此，在培养孩子的自立性时，一定要考虑到孩子的年