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造成这一切的，都是商人，国者为大商，是一种更高级的形式。

文明的强大程度，就在于他们的人民有多富庶，不可否认的是，如果一个文明连吃饭都成了问题，那么他们哪有心思去研究科技，去讨论哲学问题？

但仅仅是在营地内经商，这还远远不够，林修召集了这些商人，并鼓励他们去寻找别的部落，实现通商。

至于安全的问题，他们完全可以花钱来雇佣战士，因为现在战士是自由的，不属于军队模式。

市场上卖什么的都有，珠宝、香料、珍稀食物，这对于一个初级市场来说，已经够丰富的了，更不用说还有林修发明的很多东西，现在都处于共享状态。

然而，世界不会永远风平浪静，以德克为首的一行人，找到了林修，他们竟然是来抵制商人的。这让林修觉得非常好笑，那些商人，恐怕大多数都出自他们原来的部落。

而现在他们要抵制的原因也很简单，甚至德克不用说林修也知道，无非是因为商人的出现，让他们的地位再次受到威胁。

一些脑袋灵活的商人，现在过得比领袖过得更好。

他们雇佣了工人建造属于自己的房屋，每餐都吃着别人难以吃到的食物，拥有不少女人。

林修也很嫉妒，但这是一种好现象，也正是自己想要的结果，不过却忽略了有些人对于权力地位的痴迷程度。

矛盾还是爆发了，德克认为这些事都是林修造成的，所以极其强硬地要把林修逐出营地，并且没有任何补偿，或者说他们也没有什么可以拿来补偿。

“人心真是可怕啊，说变就变。”林修本想以德服人，现在看来是失败了。

不过林修也不是好惹的，为了安全起见，林修没有当面与德克发生冲突，只是说要带走自己的人。

德克想了一会，就点头答应了。

但谁也不知道，林修心里正在谋划着一个行动。

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第二十七章　发行货币

经过几次实验后，林修造出了硬度合适的纸，纸币这个东西，最怕的就是有假，所以在某些方面必须独一无二。为了保险，在发现能成功造出纸之后，林修就已经把工作地点转向了后山，具体位置只有工人和几个领袖知道。

至于纸币要画上什么样的图案，就不用多加考虑了，一条小小的龙，加上数字。这个过程是比较漫长的，因为林修还没考虑好要不要把印刷术也给弄出来，所以只能手工操作，在营寨里挑选了几个颇有绘画天赋的人之后，工作便能继续展开了。

而林修现在要做的，是需要教会这些原始人简单的数学，否则连纸币上的数字都不认识，也不明白所代表的含义，那纸币造了也没有用处。

想起数学这门学科，林修就一阵头痛，自己上学那会，最怕的就是数学课；一堆堆的公式符号，还有数不清的图形都远比其他学科显得高端，所以林修自己也只是半吊子水平，只能教授这些人很简单的原理。

数学是需要逻辑思维能力的，有个同学曾经开玩笑似地对林修说：“脑补能力越强，数学就越厉害。”

林修坐在房间的正中央，感觉压力山大，这个房间是领袖们专门用来商议事情的，而今天来“上课”的学生有林德、林妻、莫顿、德克。本来德克是不情愿来的，他想去外面打猎，但也不知道扎扎对他说了什么，他才心不甘情不愿地坐在了这里。

林妻纯粹是出于无聊来听课，或者是想和多见见林修，这段时间为了纸的事情，林修又把圆房的事给落下了。林修都觉得如果这是封建时代，自己当个明君是完全没问题的。

“数学，其实就是一种数字计算的科学，今天我首先要教你们的，就是计数。”林修也不管他们是否能理解，便滔滔不绝地开讲了。

简单的计数，其实真的不难，至少眼前的这些学生，都很容易地学会了1和2是有什么区别，聪明的莫顿甚至已经能随手数出窗外的二三十个人，而且林修随便挑几个，他便能马上答出来那是几个人。

随后林修发现，这些原始人并不是完全没有计数的概念，至少他们还是大概懂得一个意思的，但有了明确的数字标示之后，便可以很快地理解。

当林修说出数字其实是无限的时候，莫顿终于还是纳闷了，问道我们需要这么多数字做什么呢，即便营寨里所有族人的数量，都没有这么多啊？林修汗了一把，随即解释道这是个理念，并非经常用到。