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士兵们都了解，幸运只会眷顾那些做好准备的人，就像他们的国王一样，充满了智慧、精力、勇气和知识，随时可以利用降临的幸运。如果当时这场战争打败了，接下来普鲁士几乎确定会被奥军所并吞。反之，这场胜仗让腓特烈带领他的小国家度过了七年战争，并在战后把普鲁士建设成一个朝着现代欧洲发展的强权，从而在世界历史上写下了一页。

普鲁士（Brandenburg…Prussia）国王腓特烈·威廉一世消灭了公务单位的懒散风气，他为普鲁士建立了颇有效率的政府组织系统，为日后腓特烈的改革奠下了良好的基础，但其身体上甚至精神上的疾病却也使腓特烈的早年留下了一层阴影。

第二章：王者训练

腓特烈·霍亨索伦（Frederick　Hohenzollern），勃兰登堡…普鲁士（Brandenburg…Prussia）国王腓特烈威廉一世（Frederick　William　Ⅰ）和皇后索菲亚（Sophia　Dorothea）的第三个儿子，于一七一二年一月二十四日生于柏林（Berlin），并受洗命名为卡尔·腓特烈（Karl　Frederick），在其出生前，二位哥哥均已夭折，故他自然成为普鲁士王位的继承人。

他的童年是在极为严格的纪律下度过，一举一动都被安排得好好的。七岁时，父亲就为他找了一位监督、一位家庭教师、一位音乐老师，以及不计其数的仆人，这些人全部都依父亲安排的时间表行事，腓特烈不论是起床、漱洗、读书、祷告、进餐，还是学习音乐和玩耍，都是事先在表上排好的。他的父王甚至曾对他的仆人道：“你们必须设法使他习惯于以人类所可能的最快速度*服和穿衣服，而且要教到他可以在没有任何人的帮助下自己穿*服，不管什么时候，都必须让他看起来干干净净的，绝不能有脏乱的感觉。”

腓特烈同时要学习数学、德文、法文、经济学、政治理论和神学。他的家庭教师杜亨·德·约登（Jacques　Egide　Duhan　de　Jandun）是个法国人，但对其影响很大，他们师生之间非常亲近，杜亨·德·约登还背着国王腓特烈·威廉教他拉丁文。在他父亲看来，为了阅读罗马古典文学而学习拉丁文是一件浪费时间的事，他认为熟悉法文和德文对于普鲁士下任国王而言已绰绰有余。然而，腓特烈阅读了这些古典文学作品，后来却对其政治智慧有着不可忽略的影响，如前罗马帝国（Roman　Empire）的两位君王凯撒（Caesar）和奥勒留（Marcus　Aurelius）　，同时也都是文学家，他们关于战争及哲学方面的作品，对腓特烈后来在军事和学识上的成就均有莫大的影响。然而他父亲当时认为，即使腓特烈要阅读这些书籍，法文译本就够了。

奇怪的是，腓特烈一直学不好德文的说和写，后来他自己也承认，自己说的德文“像个马车夫”。终其一生，他最常用于交谈和演讲的语言，仍是法文。　。。

腓特烈大帝（5）

虽然从小就被要求天天祷告，但是，腓特烈却从未成为虔诚的教徒。曾有一段短时期，他受到十六世纪法国宗教革命家加尔文（John　Calvin）所创以基督为信仰中心的加尔文教派（Calvini*）的吸引，自始至终，腓特烈均未成为加尔文教徒（Calvinist）。然而，加尔文

宿命论倾向的教义，却一直影响其一生的基本信念。根据该教论点，一个人死后受到的奖赏和惩罚，均早已决定，而和其生前的行为无关。腓特烈同时也确信人性本恶的说法，这和当时数位大思想家背道而驰，但他贵在能接纳各家的学说，加以融合后成为自己的。

腓特烈早期对加尔文教义的兴趣，日后转为对启蒙运动时期理性主义哲学家的仰慕（启蒙运动是起源于英国和法国并迅速扩散至全欧洲的知性运动）。当时这些学者和作家认为人、自然和社会是只能用理性来解释和了解的现象，而理性即为心智及分析性思考的应用。十八世纪的法国哲学家狄德罗（Denis　Diderot）、达朗贝尔（Jean　d’Alembert）　、卢梭（Jean…Jacques　Rousseau）以及苏格兰怀疑论者休谟（D*id　Hume）等，使欧洲人的世界观逐渐改变（其中卢梭后来因对腓特烈的军事行动不满，拒绝其邀请）。这些饱学之士代表了欧洲在科学和政治方面的创新，他们大多鼓吹*政治及人人平等观念。而现代的科学可以发展如此迅速，也是奠基于启蒙运动时代