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。这主要是因为我和儿子在一起时，经常研究地图、地球仪等东西，久而久之，张炘炀掌握了不少的地理知识。
有一天，炘炀突然跟他妈妈探讨起“从中国修一条铁路通美国”的问题来了。
吴慧娟有点“丈二和尚摸不着头脑”，修铁路？两个国家中间隔着个太平洋，这孩子怎么想的？
炘炀见妈妈不解的样子，俯到她耳边说：“我告诉你吧，在白令海峡修一条铁路大桥……”——吴慧娟一拍脑门：咳，我怎么把这个茬给忘了！
在家庭教育方面，为了能让儿子接受到完整系统的教育，我和妻子有明确的分工。我负责教他，他妈妈则“利用职务之便”，负责为我们爷俩这个牢固的“学习小组”及时提供张炘炀所需要的新课本或其他相关教材。
她的这个后勤工作做得非常出色。
张炘炀走到今天，能够实现初步的成功，我认为没有别的诀窍，只有一个理念：培养孩子对学习的自觉心理。
有位教育学家说过这么一句话“所谓教育，说到底就是培养好的学习习惯（大意如此）。
从他小时候起，他就接触对启发智力有益的各种玩具，在玩耍过程中，大人教他认字识数（就连药花绿绿的香烟盒也是认字的道具），这些边玩边的家庭娱乐形式，事实上是提前了他的学龄，养成了“学是玩的一种形式”的思维方式 。做到这一点，本人是非常得意的，我并不认同这样一种说法，把孩子的兴趣点放在学习上，对他的天性是一种摧残。一般孩子的精力是非常旺盛的，你不趁他在玩兴正浓的时候把他往学习上引导，他也许会通过另外一种形式—打游戏机、街上疯狂来发泄自己的精力，所以我坚持这么一点，从小让孩子学知识一定没错。
我是这样总结的：
孩子不渴，逼着他喝是错，
孩子不饿，逼着他
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