第8章 心路欲归(第1/7 页)

月上树梢头

婧，数着沿街的路灯准备迎接又一夜的无眠。

城郊，夜色似乎也比城里来的浓些，夹在一座座黑黝黝的自建的高高矮矮的楼房中的各色杂树也像蒙上黑色的轻纱显得神秘兮兮的。能从这些几乎反映同一建房时期的同一楼式的楼群里，找到自己的楼房，不是靠极强的记忆力，就是靠“老马识途”了。

婧就是这么一匹识途的老马，无数回漫不经心地“摸”回自己的家。

今晚，婧又信步来到自家门口，可当钥匙插进锁孔的一刹那她犹豫了。进入家门，这意味着从一条心路折向另一条心路。她将从一个恋人角色，转换为人妻人母的角色。这就意味着她必须闭合某些特定的心灵窗口，而开启当前必要的窗口。这就意味着她当过短暂的人妻人母后，只能在无眠中去追朔所留恋的心路轨迹。

婧，终于让自己拔出钥匙，离开这“心”外的家，折向那条铺满她足迹的林荫道。

淡淡的月光把树影的斑驳洒在路面上，黑白的纹理在婧心里奏起爱的旋律——我又有一番心曲向你透露，我的心将再一次向你敞开。

婧默默自语：

森，你是我心仪的男人。

森，你还记得么？是你把我送到了现任丈夫的面前。

森，你知道么，大专毕业后，我已经在你的情路上跋涉了四年。我之所以这样跋涉，是因为我既不忍你为我抛妻别子，又不忍让你在“家”的桎梏中受折磨，更不忍为我的前程辛辛苦苦奔走所付出努力绘成的美好蓝图成为泡影。

不知是什么树的一片落叶在婧的眼前倏然而过，立刻溶进了黑白的旋律，留下了一声落叶的问号，勾起她无尽的震荡心弦的答案……

婧，踏着情路追思往事……

那是你在我班上的第一节课，那是一节古代汉语课。

这种课学生不喜欢听，老师也不喜欢接。因为这种课对报考文秘类而又不想当文秘的大专生来说是一种累赘。一句话，读它有什么用呢？再说，这种课也实在不好“听”，尽是跟现代汉语远距离的古汉语语法的条条纲纲。老师们也不想接这种课。原因是：一者他们不一定有博古通今的教学经验；其二他们也不愿意面对“熟视无睹”、“充耳不闻”的学生们。

可是，你的这节课却紧紧地吸引了我——还有教室里的每一个学生。

自从我在任课教师列表中看到你的名字那一刻起，我就知道自己已经走上了一条艰难的充满感情纠葛的漫长的路。我将在一条情波汹涌的情感河流上漂流。

我，早就见过你这位副教授。说实在的，你给我的第一个印象并不是女生们所说的“俊”，而是像一位慈祥的“漂亮爸爸”。说你不俊，是因为你身材不高，没有达到女生们追求的高度——180，充其量也不到175，这怎么能叫俊呢？说你“俊”、“漂亮”，是因为你确实有一个说不出有多少优点，但又组合的顶“可观”的脸蛋。你白皙的皮肤、文雅的气质、潇洒的风度，还是真的被女生们说中了，你是个“俊”，就是“漂亮”的美男子了。至于慈祥“爸爸”那就是我的专利了。

后来，你知道了我把你当成慈祥爸爸的原因是因为我的父亲在我出生八个月的时候就被她的母亲“逼”得离开人世。

可是在我的dNA中，从母亲那里链接来的成份，应该是从父亲那里链接来的十倍。这不仅因为我的长相中的大部分优点取自母亲的，还因为母亲的言传身教，使我不管是性格，还是气质都跟她如同出自一个模子。

尽管同学们都夸我是个很漂亮的姑娘，但他们又都接受不了我的性格。你在系学生刊物《春秋流水》中一定看过这么一篇文章吧。有个同学是这样描绘我的容貌体态的：“一双明亮的大眼睛，如秋水流波；眉毛如黛，天描的一弯弧度，如柳叶初绽；朱唇如樱，配着唇角的一双酒靥，溜溜地调成了一脸的笑意；长发过腰，编成粗辫，柔柔的随着轻盈的脚步摆曲摇曳使她更加婀娜多姿；166的身高兼有标准的三围，穿上细条缠踝的高跟鞋，亭亭玉立如荷蕾初放羞对日……”他又是怎样评论我的性格：“如果我把她的外貎评为上乘，那是无懈可击的。但是她的性格却是谁也不敢恭维的：一是懒散，二是粗俗，三是吝啬，四是蛮横，五是好色，可以说是‘五毒俱全’了”。

森，你知道么？这篇文章对我的评价，我是心服口服的。其中前四点要说是母亲言传身教的结果未必确切，说第五点是从母亲那儿学来的，却是千真万确的。

森，我曾经