第7章 学习模式(第2/2 页)

如同触碰了幻影。

电磁场的波动图像则如同优雅的芭蕾，展示了电子如何在原子核周围翩翩起舞。

无数细小的光点，如同星辰般闪烁，组成了一幅幅奇妙的图案，让董元盛目不暇接。

他仿佛看到了质子与电子之间的相互作用，感受到了引力波的微妙振动，甚至还能洞察黑洞边缘的奇点，那里是时间和空间的边界。

在这个全息世界中，董元盛不再是旁观者，而是参与者。

他兴奋地转动着脑袋，仿佛置身于一个奇妙的游乐场。

他可以跟随公式深入微观粒子的领域，也可以跨越星系，探索遥远的外太空。

他的思绪随着光影流动，每一次理解的突破都带来一阵心灵的震颤。

引力波、量子纠缠、相对论等深奥的理论以生动的动画形式呈现，让他在视觉与直觉的双重引导下理解这些概念。

他忍不住低声呢喃，试图将这些奇妙的知识铭记于心。

工程学模块的全息展示让董元盛眼前一亮，他的墨镜瞬间变成了一个全方位的工程实验室。

他兴奋地握紧双拳，仿佛要将这激动的心情宣泄出来。

从最基本的原子结构到复杂的航天器设计，每一个细节都被精确地呈现出来。

他可以看到电子在原子核周围高速运动，金属晶格结构如迷宫般有序，而星际飞船的外壳则是由无数精密的组件组成。

从隔热层到推进器，再到导航系统，无一不是科技的结晶。

每一块材料都有其独特的全息标签，详细说明其性质、用途以及在特定环境下的表现。

线路图如同血管一般，错综复杂但又井然有序，连接着各个功能模块。

董元盛只需轻轻一点，就能深入了解每个部分的工作原理。

他忍不住用手轻轻触碰着眼前的全息图像，仿佛想要感受那冰冷的金属和柔软的绝缘材料。

在这个虚拟工作室中，他可以自由地操作，仿佛拥有了超能力。