分卷阅读97(第2/2 页)

当这事儿的?主角变成池砚，程麦觉得事情?可能?就没那么肯定了。

首先，真?的?光是第一步“讲题”就得打个问号。

池砚对别人讲题是什么样她可是见过的?，就这么说吧，如果一道题中间有五步，池砚要么直接“a-e”，要么“a-d-e”，过程简洁到降维打击人智商的?程度，如果过程中被他发现?中间是知识点?没吃透，不会有第二遍讲解了，直接让人翻书?自己学去，问就是“我又没拿老师工资，还?要负责补课啊”。

所以，真?的?会有人问完他题目还?能?萌生出“帮忙接个水报答你?”这种?友善的?想法吗？

估计想的?是“等我去接个水——泼死你?这个没耐心的?刻薄鬼”吧。

脑子里幻想了一下这幕情?景，程麦非常不厚道地笑出了声。

然后，这一声笑就招到了路夏不满的?质问：“你?还?笑？？你?要气死我是吧，真?皇帝不急急死太监。”

“那小夏子，你?先帮朕急急这事儿呗，”程麦忍住笑，冲床上地下这堆狼藉撇了撇嘴。

池砚那没影的?事儿先放一边，她眼前最要命的?是等下第一节 历史晚自习。

本来历史老师，兼她的?班主任孙文?从高二接手文?科班开始就老“看不惯”她，理?由嘛，随便数数都列不过来：

她的?成绩在班里是头部?，偶尔发挥好了努力了还?能?冲到前五，但问题是——大部?分时候努力一会儿就喊累。

其他科目都很不错，数学一般但总体稳中有进，就算考得不好时间也是花的?最多的?，偏就他教的?历史，老砸锅不说，刚开学的?时候还?被他抓到上历史课看英文?小说，导致每次级部?针对头部?学生开分析会，一讨论到程麦他这个班主任就要被点?名，在荣主任面前夹着尾巴做人。

虽然德智体美劳除了体育全面发展，但染上了好学生最让老师棘手的?大毛病——跟隔壁班的?那臭小子早恋，偏偏两人成绩都不错，也不能?来硬的?。

附中师生上了高三?谁不兢兢业业，带病都要坚持上班上学，但她却在暑假一轮复习期间请假半个月，说是两年没见爸爸了想去看他。

非常合理?的?理?由，签证机票全弄好了再来跟他“申请”，他再不乐