第六十四回:报师恩(第2/3 页)
练,不仅提高了战士们的身体素质,还增强了他们的战斗意志。
杨英良对这种创新的训练方法给予了高度评价,并鼓励他们继续发扬光大。梁志刚也对武强的工作表示满意,认为这种独特的练兵方式值得推广。
在离开团部之前,杨英良叮嘱武强要保持谦虚谨慎,不断学习进步。武强表示一定不辜负首长的期望,为国家和人民再立新功
在回军部的车上,梁志刚与杨英良交流说道:“其实武强他们团的这种练兵方法可以在全军推广,我认为不错”。
”这种练兵方法,我当时与林勇在一起工作时,曾经探讨过,关键是没这么多教员,现在武强他们团基本普及了,因为他们自己内部好协调”。
“老杨!他们这套练兵方法可以编制成教材,用教材的形式下发,不就解决了教员不够的难题了吗?”。
\"编教材不知武强有没有这个水平?”。
\"不会就边学边干嘛,边干边修改,这事我看可以试着做一下”。
\"好吧!通知武强到军部来,跟他面谈一下”。武强接到通知后,立即赶到了军部。在商谈过程中,梁志刚向他阐述了编写教材的想法,武强听后深感责任重大。
他表示愿意全力以赴,但也坦诚地提出自己在理论方面可能有所欠缺。
梁志刚则鼓励他边干边学,同时承诺会给他提供必要的支持和指导。
随后,武强开始着手筹备教材编写工作,他深入研究武术练兵的精髓,结合自己的实践经验,努力将这套独特的练兵方法系统化、规范化。
在编写过程中,他遇到了许多困难,但都凭借着坚韧的毅力逐一克服。
经过一段时间的努力,教材初稿终于完成。
武强将初稿交给梁志刚和杨英良审阅,他们对武强的工作成果给予了高度肯定,同时也提出了一些修改意见。
武强根据反馈,对教材进行了进一步完善。
最终,教材定稿并下发到各部队,这套融合了传统武术的练兵方法在全军得到了广泛应用,有效提升了战士们的战斗力。对这件事,梁志刚,杨英良与几位军部的同事,都感到事还是自己去寻找,去发现,任何事物它不会主动来找你,只有你去找它,只要肯努力就一定会有结果。
潘冬梅一直记着同杨英良去求赵司令员老伴帮忙的事,她给出的主意,国庆节快要到了,潘冬梅与杨英良计划好了,到了节日前一天,与叔父电话联系好了,一家人打扮的漂漂亮亮,乘车来到省军区的机关家属住宅区,到了后,老师和姜阿姨很高兴接待了他们一家人,姜阿姨特意给他们说了一件事:“今后两个小朋友称呼我们就叫爷爷奶奶!这样听起来也亲切,孩子叫起来也方便”。
潘老师也说道:“你们称呼姜阿姨也就称姜老师就是,这样对你们姜阿姨也是一种尊重,当然你们还没称她师娘。另外我们就餐到街上餐馆就是,记住我们都穿便装,不穿军装这样大家都随便一点,假日我们出门也没有警卫员,这样更好!”。
“冬梅!你叔父这样安排可好?”。
\"很好!文智过来叫奶奶!叫爷爷!
两个小朋友,文智能够喊了,文慧尚小一点还喊不明白,小文智按妈妈教的喊了爷爷奶奶后,感到新鲜,到处看。潘老师待大家在客厅坐下后,开始与大家聊家常,“你们一家人怎么想到在老师家里来玩?”。
“我和英良想到您老人家,没同姜老师在一起的时候,我们那时候也没有小孩,或者说是小孩还小,所以怕打扰你”。
“冬梅!你说这个话,言不符实,没小孩你说我怕打扰,反而有了小孩我还不怕打扰了”。
\"冬梅!姜老师我是教书老师,我是喜欢小孩的,你同英良都是受过教育的人,你们的孩子肯定会教育得很好的。节假日欢迎你们来玩”。
“姜老师!我的情况老师可能跟你说过了,父亲在我很小的时候就去世了,是母亲独自把我和姐姐含辛茹苦的抚养长大,在我们十分艰难的时候是老师给了我特别的关怀,教我文化,稍大一点又教我做人的道理,懂事后又带我走上了革命的道路,老师对我是师恩重如山”。
“你的情况,你老师给我说过,他说你从小就聪明懂事,成人后对事业心也很强,说你对冬梅也很专一,这样就很好吗”。
\"时间差不多了,我们上街吃饭了”。
这时一大家人上街到餐馆就餐了。在用餐过程中,大家有说有笑,气氛融洽。杨英良和潘
本章未完,点击下一页继续。