9. 第 9 章(第2/2 页)

人除非自己呆着，否则在任何一个环境里都不可能过上纯粹简单的生活。

学校也从来不是象牙塔。

普通学校尚且不会只有吃喝拉和学习、考试，何况是育仁这样5+2的顶级私立。

他对封舒文的质问，也不该是“你到底在学校做什么”，应该是“你在学校怎么样了？”“你一个人可以吗？要不要哥帮帮你？”。

而接下来的半个下午，育仁私立用她为学生们准备的课程，亲身向封锐证明了，学校不是他理解中的学校，学生也不是在普普通通的上课、学习。

——下午总共四节课，除其中三节是主科课程之外，还有一节课是兴趣选修。

选修课主分艺术、运动、学术这三个方向，每个学生需要在开学第一周通过学校系统选好，学校会在一周里的固定几个时间，开设选修课，让整个年级一起进行选修课程。

届时班级教室里都不会有人，学生们自行去对应的选修课主讲教室，结束后再回班里。

除此之外，下午的三点半之后还会有近半个小时学生自由时间，方便学生去参加处理社团、活动事宜。

课程结束后，下午六点二十，正式放学。

高二上学期没有晚自习，但教室、图书馆、自习楼都会开放，方便学生留校。

封锐以他弟的身份经历了这个下午，觉得封舒文的处境太难了——

总共两个选修，一个是钢琴课，一个选定后放弃，需要重新选择。

鉴于当天没有钢琴课，另一节选修课一直没选，选修课时间，整个班都空了，只有封锐。

三点半的自由活动，又因为没有参加社团，留在教室。

六点多放学，班里很多学生没急着走，有人在聊社团活动，有人啃着面包在说选修课的内容，还有人在刷题。

邻座：“国际部那边下周要开画展和沙龙。这次好像是和外面挺大的一家画室合作的。”

前座：“他们开他们的，票又不会分给统招班，我回去研究我的股票。”

有学生从后门走，经过封锐身边，对另一个同学道：“学校晚自习？”

“我回家，我今天要刷题，12点前估计结束不了。”

“你一个学霸这么拼，还给不给我们学渣活路了？”

“你算了吧，你就说成绩，怎么不说你把时间都花在社团？”

“我妈要求的啊，老说我不会待人接物。”

……

当封锐以为学校只是用来学习知识的时候，已经有学校为这些孩子，提供了更高的、视野更为广阔的平台。

他迟了整整一年才发现。

“高二（三）班，封舒文同学，已离校。”

校门口，封锐走了没几步，抬眼，封舒文顶着他的壳子站在不远处，在夜色为底的车流灯光里，笑着冲他招手。

—

“累吗？”

兄弟俩在学校附近随便找了家餐厅。

一坐下，封舒文便问了封锐这两个字。

封锐其实不累。

他年少时珍视学习的机会，从来没觉得课本枯燥过，因此至今不觉得读书辛苦；

他作为成年人，心性也远