第227章 张彬的矛盾，引出林云(第1/2 页)

陈博士并未与张彬争论，

因为他决心将一生奉献给球状闪电研究，研究生期间的研究题目对他来说并不重要。

至于他研究球状闪电的动机和童年的故事，陈博士没有透露给张彬，

他认为张彬不值得知道。

陈博士甚至认为，正是大学里像张彬这样的人太多，才导致人类科研进展缓慢。如果这样的人少一些，人类的科研或许早已取得了更大的突破。

…………

观众们对这段剧情深有感触：

【这真是太真实了！】

他们批评大学里的一些老师只会重复使用几十年不变的ppt，每年只是更新一下日期。

有人提到自己的专业课老师甚至连ppt上的时间都懒得修改，打开时发现还是2002年的。

他们感叹教材内容过时，老师传授的知识也落后于时代。

观众们真诚希望大学里能少一些这样的老师，多一些真正能够传授知识的老师。

…………

此时，

国内主持这次比赛解说的撒贝柠，看到这段剧情时也苦笑了一下。

意识到这已成为国内各大高校的普遍问题，即使在她当年的学校也有这样的老师。

…………

ai成像依旧在继续：

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两年后，陈博士的研究生学业顺利而平淡地结束了。

在过去的两年里，陈博士从张彬那里汲取了许多宝贵的知识。

张彬的技术严谨性、精湛的实验技巧以及深厚的工程背景，都为陈博士的成长提供了坚实的基础。

然而，这些知识与他对球状闪电之谜的探索相比，仍显不足。

因此，陈博士决定继续攻读博士学位。

他的导师高波，拥有麻省理工的博士学位，声誉卓着。

高波与张彬截然不同，他思维活跃，充满活力。

当陈博士提出以“球状闪电”为研究课题时，高波欣然同意。

这反倒让陈博士感到些许担忧，

因为这项研究需要大型雷电模拟装置，而国内仅有一套，显然不会轮到他使用。

但高波却轻描淡写地说：“你需要的只是一支铅笔和一张纸。”

他鼓励陈博士构建一个关于球状闪电的数学模型，

这个模型在理论上应具有独创性，在数学上要完美无瑕，在计算机上要能运行自如。

高波将这比作创作一个理论艺术品。

陈博士表达了他的顾虑：“一个完全脱离实验的研究，在我们这里能被接受吗？”

高波坚定地回应：

“黑洞在没有直接证据的情况下，天体物理学界已经将其理论发展到了何种程度？有多少人依赖它为生？球状闪电至少是真实存在的！”

他甚至承诺，如果论文不通过，他将辞职，与陈博士一同离开这所大学。

…………

看到这段剧情，

观众们对此反应热烈，纷纷表示高波是一位出色的导师，而张彬相比之下则显得不够称职。

…………

【正文】

在开学前的暑假，陈博士计划回乡探望一直支持他的老邻居们。

当他乘坐的火车经过泰安站时，他心中涌起一股冲动，想起了泰山玉皇顶的一次球状闪电目击记录。

于是，他在泰安站下车，前往泰山。

当他抵达泰山玉皇顶气象站时，他遇到了师兄赵雨。

赵雨现在是泰山气象站的副站长，在他的帮助下，陈博士得以继续他的研究。

他们寻访到了一位经验丰富的老师傅——老王，

他曾亲眼目睹过球状闪电。

老王回忆道：“你们说的是滚地雷吧？我在泰山工作了四十年，见过好几次了。”

陈博士追问：“您还记得1963年的那次事件吗？”

老王点头：“那次我记得特别清楚，因为有人受伤了。”

他继续讲述：“那天暴雨倾盆，我在屋内工作，突然听到外面有人喊叫，说有人被雷击中了。”

“当时有四个人在这里进行科研观测，其中一人不幸被雷击中。”

“我冒着大雨将他拖进屋内，他的腿上冒着烟，雨水浇上去还发出吱吱声。”

“就在那时，滚地雷进入了房间。”