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腊月二十七这天，倪晖像往常一样上完课，田老师批点了一下他的作业，对他说：&ldo;倪晖，明天开始就不用来上课了，我给你安排作业，你回家记得每天都要练习，到初八的时候再把作业拿来我检查。&rdo;倪晖点头：&ldo;好的，老师。&rdo;田老师又说：&ldo;你回去问问你外公，明天我们去敬老院，看他去不去，去的话上午在敬老院会合。&rdo;倪晖有些意外，去敬老院做什么，点头答应下来：&ldo;嗯，好，我知道了。&rdo;回到家，倪晖将田老师的话转达给外公，外公正戴着老花镜在练字，听见倪晖这么一说，将笔放下来：&ldo;对啊，明天二十八了，他不提醒我都忘了。&rdo;倪晖趴在桌子的另一头问：&ldo;外公，你们去敬老院干什么?&rdo;外公说：&ldo;去看望一下鳏寡老人，还有外公的老领导，晖晖，你明天去吗?&rdo;倪晖说：&ldo;好啊。&rdo;第二天，外公收拾了一下，用一个袋子装好了自己的笔墨，又卷了一卷红纸放进去，将外婆准备好的一个包提上：&ldo;走了，晖晖，去玩去。&rdo;这还是倪晖两辈子以来头一回上敬老院，敬老院里主要是些无儿无女的五保户老人，也有少数自费的老人，倪晖外公的老领导，就属于领退休金的自费老人，老人的老伴和子女都去世了，身体也不大好，无人照顾，不愿意请保姆，便住进了敬老院。这个年代的敬老院条件不太好，此时人们才刚刚解决了温饱问题，社会福利各方面都未曾跟得上。要说多安逸舒适，那是不大可能，只是有人照顾饮食起居，有医生定时来检查身体，还有同样的老人作伴，不那么孤单，也不担心哪天睡过去了都没人发现。去敬老院探望的，都是外公所在的书法协会的成员，大多都是中老年人，大家给老人们送些吃的用的，陪他们聊天、下棋、听戏。这一次带了倪晖过来，老人们自然要享受一下天伦之乐。倪晖只好做足乖宝宝的形象，给老人们唱歌跳舞讲故事，逗得老人们哈哈直乐。倪晖看着老人们发自肺腑的笑容，不由得觉得有些心酸，自己将来老了，会不会也是这么孤独，无儿无女，无依无靠?或者有没有那种可能，把自己的性向扭转过来，去结婚生子，这样的话，应该能够享受到常人的天伦之乐吧。外公和田老师他们还铺开纸笔，给整个敬老院所有的房间都写上了春联，红通通的春联将敬老院妆点出一抹暖意，显得热闹而喜庆，总算是有了过年的氛围了。田老师写完一副对联，剩下一张横批，叫倪晖：&ldo;倪晖，你来，帮老师写个横批。&rdo;倪晖诧异地看着老师：&ldo;老师，让我写吗?&rdo;&ldo;对，试一试，写四个字‐‐福如东海。&rdo;田老师说，&ldo;会写这四个字吗?&rdo;倪晖抓抓脑袋：&ldo;会，可是我怕写不好。&rdo;田老师将笔塞在他手里：&ldo;小小年纪，怕什么，不知者无畏，只管写，写坏了有老师呢。&rdo;倪晖咧嘴笑：&ldo;那我不怕了。&rdo;外公也在一旁鼓励外孙：&ldo;晖晖，加油!&rdo;倪晖跪在凳子上，提笔凝神，写了四个中规中矩的颜体楷书&ldo;福如东海&rdo;。周围的人都安静地看着，及到他写完，这才鼓掌：&ldo;不错，骨肉匀称，小小年纪，已经有结构了。&rdo;&ldo;原来是田老师的弟子啊，看样子是个好苗子。&rdo;田老师将倪晖写的横批拿起来，端详了一下：&ldo;福字写得最好。&rdo;言语中尽是赞叹之意，没了平时的严肃，倪晖听得非常高兴。田老师跟大家说：&ldo;我和学生的联笔一起挂在门头上，应该没人再揭了吧。&rdo;&ldo;那可不一定，谁叫田老师的墨宝难求呢。&rdo;有人笑道。倪晖一听，约莫猜到了点什么，敢情是有人喜欢田老师的书法，将他写的对联揭走呢。这种事原来不只是发生在书圣王羲之身上啊，倪晖不由得越发钦佩起老师来，能做到这个地步的人已经非常了不起了。倪晖那副横批和老师的上下联被贴在了福利院的正门上，上联是&ldo;共享锦绣年华&rdo;，下联是&ldo;相伴健康天使&rdo;，横批&ldo;福如东海&rdo;，倒是非常应情应景。田老师的字稳健大气，倪晖的字稚气未脱，一看就不是出自同一人之手，倪晖看着自己的字，觉得挺滑稽的，自己还有很长一段路要走啊。回来的时候，外公带着倪晖顺道去逛年货市场，倪晖看见有不少卖春联、福字、灯笼的摊位，春联不是后来那种机器印刷的，都是人手写的，不过那些字都很一般，有的甚至还不