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他個人喜歡將學習模塊化。

事先弄清楚自己在某段時間裡能做些什麼，大致劃分一下每花費多少時間要做多少事，然後學就是了。

學習還有什麼可打商量的。

想奇蹟般地提升學習效率，首先就要專注。

兩人學習和一個人學習還不一樣。

各學各的不是不可以，但他覺著簡固不是很會學，需要自己帶一帶。

那就帶唄，反正簡固聽話，他帶得動。

有了電子設備之後，最大的好處就是可以在學習時精確地計時。

他沒有手錶，在教室學習一般都是不時抬頭看看牆上的鐘。

有了平板電腦，擺在旁邊計時就好。

需要拿起電腦查東西的時候，計時就在後台繼續走，不會中斷，實在是很方便。

他在學校也用它，學校是允許的。

不管這東西可以拿來幹什麼，都是一樣工具，他們每天學習還來不及，哪有空閒用它干別的、耽誤時間。

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