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徐准便不说话了，独自接过背包，绕路到车尾，把琴箱整个塞到后座。然后等开到学院面前，下了车，他也是率先拎上大提琴盒，一个人走在前面。

宋老师无事一身轻，与徐准隔了两步远，不紧不慢地在一旁跟着。他俩身高相差不多，都是一身素净得体的黑西装礼服，一前一后走在学院大道上，很有些和普通人不一样的气势。绕过学校侧门，不时回头围观他们的学生和行人才渐渐少了。再往前，是几栋几十年前，国家分配给学院教职工居住的老房子。外表朴素甚至有些凋敝，可是一进门，就听见老式黑胶唱机播放的乐声，悠扬地传出来。

宋承到师兄家，跟随师母在业余学习大提琴演奏这回事，徐准本来是不知道的。他们俩虽住在一块儿，可平素过得很独立。徐准下班后若不按时回家，打电话向宋承报备，宋承决不会仔细追问他到底去了哪里。同样的，宋承在日常工作生活中发生了什么琐事，也不会巨细无遗地向徐准汇报。以至于，在学了一个来月之后，徐准才注意到，书房的陈列柜旁，多了只一人来高的乐器。

此后徐准便积极主动申请，要每周接送宋承上下课。他要接便让他接吧，宋老师现在也不像以前那样一味清高，对己对人，没有必要地过度严苛，不通人情，令人感到难以接近。他现在，在和徐准相处的时候，也慢慢地琢磨透了，有时候，懂得接受别人的好意，亦是一种惜福。

苦恋的人才执迷于那种一往无前的牺牲，而真正的爱是良性的互动与交流，爱需要有给予，也需要有获得，这是被爱着的人，才能细细体会出的道理。

宋老师原本想，让徐准偶尔接送一两次，逗小徐同志开开心，也就够了。徐准工作这么忙的人，肯定不能坚持长久。没想到徐准还真就坚持下来，尤其把上课时间从周五下午调整到周日下午之后，徐准送他到老师家签到打卡，更是认真，一次也没有断过，从宋承上次进医院动结石手术那一阵开始，算下来，到如今，已经有一年多。一年多风雨无阻。师兄和师母家每周日下午有个沙龙，宋承在里边温室花房里练琴，徐准就在外面，陪前来的院士学者们聊天闲谈。他本来在A城高校圈子里知名度就高，那张脸又能当名片使，为了名正言顺地接送宋承上课，硬是厚着脸皮，和这帮学术界的老爷子们厮混，不到几星期就混熟了。

有时宋承到外间帮授课劳累的师母拿茶点，还能遇到有德高望重的老年学者，像对待一个很讨人喜欢的小孩子一样，招招手，亲切叫宋承过去问话，“你们家那个姓徐的小子呢，今天有没有和你一起过来？”都知道那个电影公司开得很好的姓徐的年轻人是他家的，而且问话的时候，言语平等，态度自然，没有丝毫歧视，或将他们看作异类。

宋承不是很张扬的人，不期望他和徐准的关系人尽皆知。可是他所求的，也不过如此。没有人人喊打，没有无端的侮辱和歧视，他和他所爱的人，都能站在阳光下，平静地接受来自别人的尊重和善意。宋承便觉得，自己这一生到这里，已经算是有所圆满。这个世界太黯淡了，对于内心有七彩斑斓的人来说，远远不够。所以人还是要靠自己，向上走。如果你觉得自己不应承担来自社会偏见和习俗的伤害，不能忍受底层贫瘠的生活环境，那么就要自己努力，不断晋升到更高的社会圈层，不断结识到更好的人。总有一些人的善意会向你敞开，总有一天你会发现，自己的生活里面，已经全部都是光亮。

宋承老师十分有涵养，在指点宋承学习大提琴的时候，不拘一格，将巴赫的无伴奏大提琴组曲截了选段出来，用来给宋承作练习曲。亚诺斯塔克那版最着名的录音被用作示范，每次老师播放完毕，总是会问宋承感受到了些什么。宋承回答说，他感受到教堂与穹顶，从天窗透下来的光亮。年逾七十，已经快要拉不动琴的老师便点头，“是的，上帝总会把他的光亮带到人间，无论用什么方式，在什么时候。”

后来学习了一年多，宋承完成入门，老师也渐渐了解到这个学生背后的故事。有一次徐准还在外面，老师却停下琴，向宋承问起了他们俩的过往，问他们是如何走到一起。宋承其实不喜欢回忆过去，但因为是老师在问，便抽取梗概，极为简略了说了几句。老师听完后靠到扶手藤椅上，没怎么发表评论。半晌，伴着宋承反复打磨的琴声，喃喃地说了几句古语。“与其进，不与其退，唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往。”

大意是说，人们改正自己的行为，怀着期望前来见你，怎么能忍心用怀疑，来损伤这一种期待呢？我们做君子的，应