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听得旁边传来一曲熟悉的韵律。是谢流芳。

谢流芳白皙修长的手指来回在琴弦之间，提弦和夹弹都很利索，曲子是广为流传的杭派《高山流水》。在赵珩听来，谢流芳的技法不是很纯熟，摸琴不会超过三年，但就是这样，曲子依旧随心而动，宛若临安风光，真正的秀水灵动、高山仰止。

赵珩在一旁听着曲子，更觉得谢流芳的内心实际上掩着太多情绪。只有经常用心的人，才能让音律随心而走，蕴藏的心事越多，曲子越是波折撼人。

手指禁不住地跳动起来，起先只是即兴摸出几个音符，想打破谢流芳的音势，仿佛这样就能打破他闭塞的内心。

但渐渐的手指便不受控制了，不自觉地和了起来，赵珩对杭派《高山流水》并不熟悉，只凭感觉随性和着，浑然不知自己完全陷入了谢流芳的音势里，只一味埋没其中，对音律中深藏的漩涡越来越逼近，那漩涡是谢流芳最真实的情绪，它就在眼前，只差一点就触手可及。

“镫——”地一声，谢流芳忽然十指按住琴弦，生生结束了这段曲子。

赵珩如梦中惊醒一般恍了恍神，轻声问他：“怎么了？”

“不弹了。”

说完，谢流芳径自起身，抱着琴走了出去。留赵珩呆在原地，心里一片惋惜。

……

天熹书院建在天熹山顶，据说筑地是一块天然的平地。

从书院正门的额扁之下走到后门门槛处，不多不少正好一千两百步。

书院统分东、西、南、北四院。

东院的学生大多十几岁，预备近年进京赶考，年少成才的。西院的学生有十几岁、也有二三十的，多半是有功名在身却省试落第，不甘心还要再读。北院的学生年纪小一些，只有几岁，都是才刚背熟三字经的奶娃娃。而南院便是书院里那些老师、夫子们待的地方。还有书院几间气派的书舍也在此地。

赵珩到天熹书院也有两个月了，南院还是第一次来。这里陈设布局都不比东院精致，却大方利落得多。

他走进唯一一间敞着门的书舍看到的却不是宋彬，而是教诗画的慕容老师。

慕容正在作画，行笔点墨，一双眼里都是神采。听到脚步声，便蓦地停下笔端，抬头看着赵珩。

赵珩未觉自己冒失，朗然一笑：“慕容老师。”

不止赵珩，书院里的学生大多都喜欢慕容。慕容一手才华不必说，难得的是性格温柔，经常笑脸迎人，对待学生也从不严厉训斥，也没有学生在他的课上嬉闹。

慕容绽出一抹淡淡的笑容：“宋老师同我说了，他刚被山长叫去，让我把东西给你。”

将笔搁下，慕容欠身从一旁拿起一本曲谱递给赵珩。

赵珩接过一看，厚重的曲谱面上烫金印着四个的大字：潇湘水云。

赵珩愣了愣，《潇湘水云》他曾听王府里的老师提起。据说是近百年的神作，但不知什么原因，原谱遗失，世间只流传约五十份版本不一的残章。连这五十份残章，都不轻易现世。

“这……”

“宋彬将这谱子藏了多少年了，总想着将他送给哪个学生。你就拿去吧。”慕容含笑看着他，仿佛宋彬赠出去的只是一块帛绢。

赵珩想不出宋彬送曲谱的理由，心想总不能真因为都姓“宋”的缘故吧。

“宋老师为什么要将这谱子送给我？”

“或许他觉得你需要，便送给你了。”

见赵珩还在犹豫，又道：“不是每件事情都有理由的，譬如我做事，就从来没有什么明确的理由。”

赵珩从不晓得慕容也有这样任性的时候，惊奇之余只躬身道了谢，打算回东院去了。

岂料一转身，看到书架上搁着的一堆折纸，便再也移不开视线。那些折纸都是兔子的形状，比街上卖的兔灯还要可爱许多，只有巴掌大小，耳朵向后折下，样貌乖顺。

“老师，这些兔子是你做的？”

慕容看着书架，笑道：“闲着没事折纸玩，过去在老家学的，会折十几种，现在都忘得差不多了。”

赵珩拈起一只端详，发现这兔子额头上有一点朱砂，想是慕容刻意点上的：“老师，在这点一枚朱砂，可是有什么寓意？”

慕容一听，蓦地低下了头，脸色有些泛红。

“那是……随便点着玩的。”之前还是俊雅得体的风流才子，这会儿突然变得拘谨扭捏，恨不能找张画卷将自己盖起来。

赵珩转过身，含笑看着