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言；一种典型的大和抚子感觉；也是一个将来有相当潜力的美人。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。最后那个金发女生和前面那个银发小孩比较起上来则是有点不安；要形容的话就好象是小孩子到了陌生地方一样；既有点怕生但又感到新奇；但她不但是三人之中最年长的；而且已经完完全全是一个比模特儿还要漂亮的美女了；。。。。。。。。。。。。。。。可以想象的是；如果她们真的通过了测试并且转进了同一班的话；会对那一班；甚至是那一级造成多大的震动。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。尤其是男生们啊。。。。。。。。。。。。。。。。。。

至于不解就只是针对眼前这银发小孩的；因为训导主任真的不明白好端端的；一个这幺漂亮的女生穿男装干什幺；直到对方脸孔有点抽搐的笑着拿出了身分证；资历等等的东西他才知道眼前这全身上下看上去除了稳重有少许和男xìng沾边以外；完完全全是女生的小孩居然是一个男生。。。。。。。。。。。。。。在知道的那一刻；不仅训导主任老脸有点挂不住；“不解”完全变了做震惊；他一直以为比女孩子更漂亮的男生什幺的只是传说；不可能出现在现实当中。。。。。。。。。。。。。。。。。。但现在奇迹就出现了在他面前；如果不是因为挂着训导主任的名字得在新生的面前留一点点面子的话他已经和旁边那个校工一样下巴都快要触到地了。。。。。。。。。。

“放心吧主任；这完全不是一个问题。”卫宫士郎继续保持着笑容；肯定﹑干脆；不带一点犹豫的回答这训导主任；要知道他为了让爱尔奎特和两仪式；特别是爱尔奎特能突破这测试；可是保持了一整天的黑化；由一开始就带着让人不寒而栗的笑容来帮她们温习；令她们印象深刻―不要以为伪娘不恐怖~

现在先不论卫宫士郎那大学毕业有余的知识；在卫宫士郎流地狱式补课后；现在就算叫两仪式和爱尔奎特两人立刻去考大学入学试也是十拿九稳的。

其实卫宫士郎也是在心中打着小九九的；如果苍崎青子真的还在这儿就读的话自然是万事大吉；卫宫士郎不但可以结识一下苍崎青子；更可顺着苍崎青子接触一下号称「天才人偶使」外加「研究狂人」的苍崎橙子；好使卫宫士郎和她研究魔术。

当然；纵使动机和可能xìng不是太大；但如果可以和将来的第五魔法使及有天才人偶使更进一步的交流；发展超友谊的关系卫宫士郎还是十分欢迎的。毕竟作为原著的卫宫士郎的话可说是看到女xìng就有好感的；至于现在的卫宫士郎；作为曾经和现在进行式的宅男；**梦还是有的；但看起来有sè心没sè胆就是了。。。。。。。。。。。。。。更重要的是他现在不但年龄小；还要左看右看都不像男生；什幺王霸之气；虎躯一震什幺的看来与他今世是无缘的了；苍崎青子会不会看上他是一个很大的问题；所以卫宫士郎暂时最想是和苍崎橙子研究魔术；改进术式；增大解救伊利亚和间桐樱的机会。

除此之外；卫宫士郎也在进行着他的开朗版萝莉式育成计划；避免和原著一样整天冷冰冰的；好象满街的人都欠了她几百万的样子。进入班内后有意无意的促使一下两仪式和班上的同学交流；让她交到朋友。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。毕竟自己只剩下两年多的时间就得「回归」剧情；如果自己失败了的话；就更不可能再照顾她了。。。。。。。。。。。。所以；让小两仪式dú　lì起来是有必要的。而且；爱尔奎特的xìng格拿来照顾人的话；不免有点让人担心。。。。。。当然；要是在这段时间之内爱尔奎特都能找到朋友就更好；不过难度比较高。。。。。。。。。

最后就是帮爱尔奎特找找罗亚的行踪；如果找到的话顺手送他归西；找不到也不要紧；就当利用爱尔奎特探测到罗亚位置之前的空档随便宰掉几个原著剧情中的人渣好了；就如远野四季；远野四季和远野四季之类的。

综合来看；简直是一石四鸟的好方法；虽然只有第一和第四个的可能xìng比较高；不用依靠运气；另外两个完全靠彩就是了。

一如卫宫士郎所料；她们三人都通过了校方那「高难度」的测试；成功入读；在换好预先准备好的校服后；三人便跟着训导主任走往自己未来的班级―県立三咲二年级甲班。

“喀咯”一声；训导主任拉开了二甲的班房门；向二甲班主任点头示意；传达把卫宫士郎三人交给他的意思；然后转过身离去了。

“安静安静！”二甲班主任拍了拍手掌；示意同学们肃静“今天