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，这才发现彼此很多课是共同的，他问我，“你微积分选的是A还是B。”所谓A，B其实指的是课程的难易程度，选A的则相对于B程度更深更难一些，不过反过来说，同时也能学到更多的东西。

我说，“我选了a。”又不无沮丧的补充道，“不过我后悔了，现在想去学生服务中心退课了，发现似乎太难了。我朋友都在B班，她们也说犯不着上了大学还这么折腾自己。”

他转头睨了我一眼，“你没自己的想法吗，别她们说她们说的。”

看我怔在那里，他笑了一下，说；　“别退，今天晚上我有这课，我们教这课的老师不错，你有兴趣旁听吗？”

我见机会难得，自然是忙不迭的点头答应了。

晚上我们约在学校D楼见面，我刚吃过晚饭，乍一看到他手上提着满满一袋东西不免有些惊讶，“这些都是吃的？”

他点点头，示意我跟着他进教室。要按我的意思，那自然是坐在越后边越好了，说话也不惹老师注意，可他却不以为然，一屁股在第一排坐下，并且一脸茫然的看着我，眼神在说，“你怎么还不坐下？”我以为他跟我开玩笑，没想到他一本正经的问为什么坐前面就不能讲话？我从没碰到过别人问我这么常识性的问题，瞬间张口结舌，一时也不知道要怎么来和这人沟通。我觉得他的脑子跟常人的构造铁定不一样，否则想的东西怎么都是稀奇古怪的，不照地球人的逻辑出牌。

后来上了课我才理解了他这么问我的原因，他自然是能肆无忌惮的讲话的，原因是他太受宠了。教授在黑板上写出一道题，提出疑问下面人往往是无人响应的，遇到要叫人上黑板的时候，大家通常是很一致的低下头，前面聊得无论多么热火朝天，那会儿铁定是P都不敢放一个的。遇到这种僵局的时候，教授一般都会选择近在眼前的卓一斐同学，而他的回答似乎从未让他失望过，可以称得上滴水不漏，毫无破绽。然后满教室的人基本都把他当救世主，并同时发出崇拜的低呼声，我偷偷瞄了他的表情，发现他还是一脸的木然。我琢磨，这种人就是天生的比别�