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是有些愧疚的。

她觉得怀舟平常吊儿郎当的像个二世祖，但这星期的表现已经改善很多了。

面对变得有上进心的同桌，应该给予支持才对，而不是用三八线把人家隔开。

如果怀舟说找不到书的话，兰湾湾是愿意和对方同看一本的。

大概对方觉得自己很讨厌他，提都没提，才特意跑去借了一本回来。

怀舟敷衍地应了一声，所有的心思都放在宁秋的语文书上。

此刻他心情飞扬，迫不及待地翻开宁秋的书参观了起来。

偶然翻到书中某一页，他发现宁秋的课本上居然也有涂鸦，心底感到几丝惊奇和有趣。

原来在山水图上画小鸟，在人物的头上画蝴蝶结这种事情，宁秋也会做……

看见课本古文上的注释字迹后，怀舟一眼就被惊艳了。

宁秋是练过硬笔书法的，字迹很工整漂亮，兰湾湾瞥见上面美的像情书一样的字迹，也经不住惊呼出声。

“妈耶，这是谁的书啊，字写得比印上去的还好看。我要是阅卷老师，光冲这手字都想给作文判满分了。”

上课铃声响了，怀舟没说话。

他的手忍不住划过书页，指腹轻轻摩挲那些字迹，仿佛在触摸宁秋那纤细柔软的手，心头微微一热。

这想法刚蹦出来，怀舟也被自己惊了一下。

他怎么跟个变态似的。

都怪宁秋的字太漂亮了，光是看着都能让他有种恋爱的感觉。

他得了宁秋的书，像得了宝贝，嘴角轻轻勾起。

但回头想起自己那狗爬般的字迹，怀舟脸上的笑容逐渐狰狞。

于是这堂课上，兰湾湾便见他捏着自动铅笔在课文上不停地埋头认真做笔记。

这节课学的是蜀道难，语文老师温柔的声音不断在讲台边响起。

“……危乎高哉，蜀道之难……难于上青天……”

怀舟做笔记时写的很慢很慢，一笔一划都尽量工工整整的写。

他特意先用了自动铅笔，落笔轻轻地写，那里横歪了竖斜了，就用橡皮擦掉重写。

不满意的时候，他能把一个字擦了重写十遍。

等到字迹勉强能入眼后，怀舟才用黑色签字笔顺着铅笔的笔画，覆盖着重写了一遍。

他知道自己的字丑，也怕宁秋嫌弃。

但就算再丑，他也要把自己的字迹留在宁秋的课本上。

不许她擦掉。

作者有话要说： 本来今天要发糖的，没发到啊哈哈哈，明天会有糖的，多给舟哥发点。

怀舟：老子到底怎么才能追到宁秋。

作者菌：语文老师已经给你答案了。

怀舟：？

作者菌：难于上青天

怀舟：……

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第15章　第十五朵花

语文老师讲的重点不算繁多，但怀舟小心翼翼地写着，临近下课时还剩几处铅笔字没用中性笔覆盖完。

下节课是体育课，铃声响起后，七班的学生就陆陆续续地走出了教室。

几分钟后，教室里只剩下了三、五个学生。

怀舟写完了课本上的最后一个字，抬起头伸了个懒腰，揉了揉酸疼的脖子。

他头一次这么认真地上语文课。

写完后，他叼着笔满意地欣赏自己的成果。

怀舟身高足有一米八五，长手长脚，狭小的课桌位置很难容纳下他高大的身躯。

他坐在最后一排，时常喜欢把椅背斜顶在后墙上，椅子腿儿半截悬空摇摇晃晃。

还将双手枕在脑袋后面靠着墙，跟坐摇椅一样悠哉悠哉地晃荡。

兰湾湾还在座位上抄记事。

她最看不得怀舟一边翘着二郎腿，一边还叼着笔的吊儿郎当模样，总忍不住要苦口婆心说他几句。

“多大的人了还叼笔，不讲卫生，还有你别翘那椅子了，小心摔个大屁股蹲儿！”

怀舟一直觉得同桌简直是个比他奶奶还能唠叨的