第四章 世界的残酷从未改变，改变的仅仅只是我们(第2/2 页)

虽然并不想惹是生非，但冻子是自己多年的朋友，此时此刻却是不能不管不顾。想到这，石应虎站起来向人围那边走过去。

“直接给我不就好了，非要我动手抢，你还多挨顿打，你说你是不是贱啊？”人围当中，桌椅翻倒，罗动和几个男生此时此刻已经鼻青脸肿得被打趴在地面上，而徐海峰则拿着几盒未开封的密封饭盒递给身后的董雪与白九樱。

以武道课汤老师为的几名老师，就在一旁看着，却并没有人站出来阻止。

如果是武科生打文科生，那肯定是不行的，学校老师肯定是要站出来管的，但武科生打武科生……就两个字，一横一竖，对的，站着，错的，倒下。只有站着的才会有资格说话。

因为时代不同了，因此教育的方式也就不一样。

古代的时候讲究尊师重道，视师如父：养不教，父之过。教不严，师之惰。

后来社会展到近代，有一段时间讲究素质教育，讲究德智体美劳全面展，炎黄古代的时候学生不听话，夫子是有权力大耳刮子狂抽的，戒尺、打龙鞭，管教，管教，不让管怎么教？

自己孩子被打了，孩子的家长还得给夫子送礼，说我家孩子性情顽劣，让您多费心了。

讲究素质教育那段时间，孩子打不得，碰不得，骂不得，最后展到十三四岁的孩子拿刀捅自己爹妈，杀全家，还有从学校走出来后完全不适应社会的，不堪压力然后自杀了。

素质教育，在古代的夫子们看来恐怕是莫明其妙、犯神经一样的。

在学校里给学生营造出一个象牙塔似，天堂一般的环境，等他们走入社会后，社会可不会惯着他们，这就好像打游戏打惯了简单难度，然后隔天突然就跳到地狱难度一样，心理素质较差、没经历过挫折教育的学生可不就受不了。

而在这个世界的21世纪，特殊的社会时代背景下。头脑清醒的老师是有意识让武科生提前了解生存法则的：错了要认，挨打要站稳。

不然现在保护得太好，以后这些武科生很多都是要成为猎人/武狩者的，心气太盛，在野外得罪了高阶的猎人、武狩者，然后被人家一刀剁了，国家、学校、家庭的十几年培养资源可就全都白白扔掉了。

人人平等？

一阶的战士出生入死，浴血厮杀，怎么和被保护的零阶平民平等？

二阶的战将，身经百战，战功彪炳，怎么和手底下的战士们完全平等？

三阶武宗/先天宗师，一人横剑挡一军，让这样的存在和普通人平等？不存在的。

武科生，技不如人的时候得低头认错，这个世界上没有那么多的大道理可讲。就如同强国欺凌弱国的时候，不会因为你外交官有多么出色，就不轰炸你一样。

这个世界从来如此，它的美丽与残酷从未改变过，并非是你不正视它，它就真的不存在了。

落后就要挨打，这是普世公理。