第8部分(第2/4 页)

路上背外语单词，道理就在其中，这是其三。其它的道理我就不多说了，你觉得我说的不错吧。”肖吉林心平气和地说。

要是平时，肖吉林早就收兵散伙了，可今天不一样呀，一是听故事的人数之多，平时少有，怎么能不露一手？二是讲故事正带劲，有点得意忘形（后来他自我检讨这件事情时，认为主要原因是得意忘形）。

“好啦，故事讲完了，大家也散了吧，晚饭听说饮事班给大家做了大肉包子，现在出去活动活动，到时候可以多吃几个哟。”3班长这样一说，大家也就散了。

宿舍安静了，憨老张继续他的抄写词典工程：抓紧时间，提高效率，尽量把耽误的时间补回来。

憨老张拼命地学习，不到半年时间，还真把《汉语成语小词典》给抄了一遍。认的字多了，记的词也多了，说话水平也有了很大提升，这确实是一件天大的好事。

但要命的是他的文化水平提高了，有些人的日子就难过了。

憨老张是个性格直爽的人，虽然没有恶意，但别人说错了话，用错了词，他都会立马指出，有时甚至让人下不了台。而他并不觉得自己这样做有什么不好，相反认为别人可以避免再犯类似错误，是在帮助别人。因此，纠正错误时也从不顾忌别人的面子、场合，即使是最要好的战友肖吉林也不例外。

好在大家都了解他的性格，不与他计较。

这里只说二件事，可以让大家知道他的学习效果如何：

那天，刘兴国又在宿舍摆龙门阵，为了显摆自己的知识渊博，开始了他的文化知识普及活动：

“学习这个东西其实并不难，关键是要发挥好个人的主观能动性，要会学习，巧学习，这样就能事半功倍。”

“你这话说起来容易，但怎样巧学习就很难了，你能不能给我们介绍一下具体的学习方法或举几个简单的例子？”李汉成谦虚地问。

“例子太多了，比如说中国的字都是有一定规律可循的，你只要掌握了其中的窍门，学起来根本就不费力。很多字凭字的构架就能猜出它的意思，如　“人”字和“言”字合并成“信”字，意思是言而有信；“明”字，意为“日”和“月”，这两样东西都可以给我们带来光明。读法呢，也是有规律可循的，比如入伍的‘伍’字，我们读它的右半边字‘五’的音即可，打仗的‘仗’字，我们也只要读它的右半边字的音‘丈”即可，侦毒的侦字右边半边字如果不会读，你就读成‘侦’这个音肯定错不了，这样的例子太多了，你们自己可以慢慢体会。”刘兴国得意地说。

“呵，还真是这回事呀，你看‘蚊’子的蚊字，也可以读成文化的文这个音、理论的‘理’可以读里面的里这个音，‘论’是不是也可以读右半边呢？”李汉成兴奋地问。

“这个字的读法音调略有不同，但读这个音也不算错。”刘兴国模棱两可地说。

“太好了，以后再有不会读的字的时候我就读半边就行了。”

“那当然，你们没听说有一句话叫做‘读字读半边，不用问神仙’吗？”刘兴国得意地说。

“那你刚才讲的‘信’字，如果按你后面说的方法是不是可以读成‘言’这个音呢？”肖吉林故意找茬说。

“我说的是一般情况，并不是说所有字都是这样读。去去去，你一个乳臭未干的小毛孩专门跟老子作对。”刘兴国不耐烦地说。

“你那个‘臭’字读错了，不是读‘cuou’；而是读‘xiu秀’”憨老张在一旁纠正道。

“荷，你也当老师了，我读了这么多回，还是第一次听说这个字读错了呢。”刘兴国不服气地说。

“知道你不相信，我这有词典，要不要先看一看？”憨老张认真地说着，把词典很快打开到这一页，递给刘兴国看。

“我不看，其实也差不多，我看你和肖吉林今天是一唱一和，专门来挑我的毛病吧。”刘兴国没有接词典。

“真不是我有意和你作对，一唱一和的‘和’字不读‘盒’这个音，而是应读（hè贺）这个音。我这有词典，要不一起看吧。”憨老张继续说道。

“算了，算了，我认错了，行吧。看来今后在你面前说话得格外小心了。”刘兴国知道遇到这种较真的人，再辩解不仅多余，而且会越描越黑，索性早点承认错误了事。

另一件事是那天大家在课堂上讨论怎样提高军人的素质、形象，培养良好的军人气质。

三班长是73年入伍的老兵，平时说话也很有份量。当有些人说到