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之后，三碗份量的面条下了锅。

不过餐台的面板上还是留下一份的生面条。

又从篮子里取出番茄、圆白菜、牛肉。

还好，这些他都是按照一份的量准备的～

麻利地处理好，一旁的手冢也将面条煮好了。

“起锅了，换我来吧～”看着他呆愣的样子我呵呵一笑。随便一听，周围还隐约有咽口水的声音。

又取了一只锅子，烧水，煮面。等面煮了8分熟后捞出，将锅子刷好，热锅，放油，下肉、菜，炒得快熟的时候，将面条放了进去，一边炒一边放调味料。熟练地掂了几下锅子，里面的面条和材料翻滚了几下就熟了。不等我下面的动作，一阵风刮进教室，将我锅中的面条一刮而尽又飘了出去。

人们呆愣……

“呵呵。”神速啊～斯蒂文哥哥～

麻利地将操作台收拾干净，洗了洗手，取下头巾，叠好，放到仍旧不染一丝颜色的围裙口袋里。

“尝尝看吧～不知道我们的第一次合作能产生什么样的效果嘞～”

手冢闻声，随即将一碗放于身前，又拿了一碗递给了我。

“啊拉，还有一碗的说～大家要是不嫌弃的话，不妨过来尝尝看。”

“呼”一人挑了一根，面条不够分的，连汤也瓜分了干净。

老师一脸赧然地看着空碗，我偷乐，这人还真不好意思和学生抢呢，想我在伊顿的时候，每次上烹饪课老师也是很能抢的说～

“老师，尝尝看，我不知道和手冢君的配合会产生怎样的效果的说～”周围的人是直竖大拇指。

老师绷直了身体，有几分不自然，取了一只碗在我未动的碗中挑了一些面，又倒了一些汤汁。

“很有口感的面条，很棒的汤！”尝过面条之后，老师的脸上一脸的向往之色。向往？你向往我做的面条啊？

一旁吃面的手冢也是很满意的样子。

我优雅地挑着面条，吃了一口，“嗯，还不错，还不错～”吃完面，收拾妥当，对着手冢一伸手，　“合作愉快～”。

一只手和我的交握，“啊。”他的脸上似乎也有些许的笑意。

二十五

第五十章

回教室的路上，手冢若有所思地说道：“你的手艺很不错，在学校学的么？”

“嗯～在那之前就和家里的厨师一起学了，各个国家的风味小吃在自己的手下一一做出来，那感觉还真的是很棒！”

“刚才的人，是梅尔吧？”

“呵呵，他早晨还没怎么用餐，尽照顾我来着，正好有的做，就给他做了～”

“学校允许保镖这样么？”记忆中，似乎冰帝那样的贵族学校也不见得有这样的规定。

“他不光是我的保镖，也是我的助手，作为这所学校第一股东的助手啊，按理说是要随时跟在身边的。”压低的声音一丝不落地流进手冢的双耳，其他人却基本上听不到。

他一顿身形，随后又跟上。

“就像以往一样吧，手冢，我之所以要这所学校的股份，也不过是希望自己能有足够的自保的筹码，其他的，并不会有怎样的改变，如若学生会有什么好的建议，我倒是会在第一时间在股东大会上提出来。”

他面色稍霁。

最后一节课是历史课，主要讲的是法国革命。教材上对这些西方国家的历史并没有过多的修改或是润饰，不过，貌似历史老师对于我的答卷仍是耿耿于怀的样子，每说一段都会向我看来，难道是要印证什么不成？

25分钟之后，他讲课的部分结束了，剩下的时间是自习。

他踱至我的身旁，语气似敬实蔑地说道：“宫神同学，我有说错的地方么？”

“没有。”

“我听说宫神同学以前的历史老师教课方法很有趣，不知道是怎样的有趣呢？”细眯的眼，其中的光芒过于锋利。让我颇感不适。

“嗯……打个比方，他讲到波兰人民反抗德国侵略的那段历史的时候，是比较经典的……”洋洋洒洒地一一道来，说到有趣之处同学们也乐得捧场。（具体内容可参见袁鹏飞老师的历史课视频）

“他说，历史是客观的，是怎样就是怎样，作为后世之人，想了解那段历史，他的方式、态度并无具体的拘束。那段过往，不过是一段故事而已，即使是以玩笑的语气慢慢道来也并无不可之处。但，若想以史为鉴，实事求是最为重要，所以，他讲课的时候都是通过生动的故事将