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少些，多数是关于失败的战例。自己印象深的有两个：一个是一九八七年的一次遭遇战，两名民警在跟踪持枪逃犯时被其发觉，虽然他们反应迅速，可是子弹卡了壳导致他们身中数弹后才抓到还击的机会，结果两人与一名匪徒同归于尽。还有一个教训发生在新民警身上，一位刚从警校毕业的民警在对犯罪嫌疑人搜身时不够彻底，刚一转身就被罪犯从背后用利刃捅死。

“大力丸”每次讲到这里，总是很激动地对我们说：“那么多烈士用生命给我们写下了血的教训，大家要是再重复类似的悲剧，别说我，就是真下了黄泉烈士们也会指着你的鼻子骂的。”这话虽然说得我们汗毛直竖，但给内心带来的震撼却是巨大的。我和阿理对视一眼，觉得我们叫人家“大力丸”真有些过分了。

时间长了，我们发现“大力丸”老师对我们的确是倾囊相授，在爆炸物处理课上，他用极为生动的语言给我们讲解了定时炸弹、弹簧炸弹和水银炸弹的制作原理，连我和早早这样的文科生都对各种爆炸发生装置的机理了然于胸了。

最重要的是，老师不仅讲技术还讲战术，他老是告诫我们，在处理炸弹案件时一定要冷静，打草惊蛇和同归于尽都不是明智的行为，曾经有个检查站的民警在检查包裹时摸到里面有炸弹，遂冲上去死死抱住罪犯，罪犯顺手就把炸弹引爆了，周围群众也死伤不少，实际上完全可以不动声色装什么都没查到，疏散人群后再行动。

还有一个教训简直是本局历史上的一个大悲剧，一名罪犯手拿一炸弹威胁要炸居民区，几个刚从警校毕业的民警毫不犹豫就冲上去把罪犯死死摁住，接着炸弹响了，最后冲上去的那个民警被炸飞了一只手，其他的全部牺牲。其实罪犯站的地方旁边就是一个大土坑，如果冷静的话完全可以想办法把罪犯逼到坑里去……

是的，英雄的壮举任何人都没有资格去指责。我们衷心佩服那些视死如归的烈士，很多时候生死抉择全部都在电光火石的瞬间发生，容不得他们多做任何思考。可是，如果平时多训练应急能力、多注意战术方法，的确可以在实战中避免更大的伤亡。我们坐在课堂下，认真地倾听、记录、思考……

当时，一直以为会去坐机关的我怎么也没想到“大力丸”老师讲授的这些内容会在以后的某个关键时刻救我一命，或者说，直接或者间接救过在座很多被分配到与犯罪斗争最前线的战友们的命。

从新训班毕业后，我再也没有见到这位老师，很多年后，听说他在江南分局挂职做了刑警队的副队长，相信以后他再回到讲台时，讲课内容会更加生动、更加精彩，亲身经历也会更加令人信服。那时候，我和我的战友们一定会再次回到他的讲台下，亲口对他说：“方老师，谢谢您。”

他叫方守文，不叫“电视书场”，更不是“大力丸”。

易水初寒、小夏村往事和戏剧散场

教师节那天，王队长在下课时宣布上级要交给我们这批参加新训的大学生一项任务，消息公布的时候礼堂内掌声雷动，同学们欢呼雀跃。说实在的，大家穿着制服在这块鸟地方已经快憋疯了，早盼着上级赶快把我们这帮家伙投入如火如荼的公安工作了。

上级暂时没通知执行什么任务，连王队长本人都不是十分清楚，于是大家纷纷结合经验妄加揣测，有说去打击假冒伪劣的，有说去收拾黑社会团伙的，也有个别心术不正的家伙说是去捣毁什么卖淫集团，最后大家一致认为应该是治爆缉枪的任务，毕竟建国五十周年大庆就要到了，报纸上也每天强调要清理散落民间的枪支和爆炸物，对窝藏不报的要采取强制措施。既然是治爆缉枪，自然会有风险在内，气氛一时间也变得悲壮起来……

寝室里的兄弟们纷纷开始行动，有的去小卖部排队打那些明为告别实为炫耀的电话，有的伏案写些摆明打算公之于世的伪遗书，连神情也开始酷似即将开往波斯湾的海军陆战队将士。

郑队长和王队长商量了一下，安全起见，决定不让女生去。消息传出，女生那边哀声一片。男生这边，身残志坚者如我者，不能去；个头儿不均匀看着就不能打的——如小胖和阿轩者，也不能去。命令一宣布，哥儿几个也开始作满脸悲愤、寻死觅活状，可惜已经回天乏力。

傍晚，队伍出发了，整整装了两大卡车，我和留守的兄弟姐妹去送他们，二胖神气活现地站在卡车上，一手抓着车栏，一手接过我削好的一个苹果，突然打算赋诗一首以衬悲壮，吭了半天没憋出什么符合意境的词儿，遂贯彻拿来主义，直接侵犯古人的知识产权：“风萧萧兮易水寒…