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把它拿下来，但小妹妹偏不妥协又重新把它放上去。这样你来我往的不知多少次，最后终于开始争吵起来了。

我和亲戚听见他们的争吵，赶忙跑了出去。

卡尔怒气冲冲地坐在地上，而小表妹在那儿哭，哭得非常伤心。

〃怎么啦，卡尔？〃我严厉地责问他。

〃她不听话。〃卡尔说道。

当我弄清楚是怎么回事后开始开导卡尔：〃卡尔，你比妹妹大，就应该让着她。那块圆形木块放在那儿不是挺好吗？〃

〃不，那样不好看？〃儿子坚持道。他说完就冲过去一脚把还未做完的小房屋踢翻，然后头也不回地向房间快步走去。

儿子的做法让我感到吃惊，我还从未发现他有这么任性，也从没见过他发这么大的脾气。

面对这样的情况，我并没有发怒，也没有立即去理会儿子，而是把坐在地下哭的小侄女抱了起来。

晚上吃饭的时候，我特意把儿子和小侄女安排坐在一起。

〃儿子，你今天怎么那样对待妹妹呢？〃我问卡尔。

〃我又没有对她不好，只是为了她不听我的话而气愤〃。

〃为什么她一定就要听你的话呢？〃我问。

〃因为她不懂，而我很精通搭建筑。〃儿子回答。

〃妹妹在搭房子时捣乱了吗？〃我问。

〃没有。〃

〃我认为，妹妹所以那样做是因为她觉得那样好看。〃

〃可是……〃

〃卡尔，你平时一个人搭建筑的时候，我们都没有管你，是要你独自发挥想像力，可是今天不同了，既然妹妹也在参与这件事，你为什么不能给她发挥想像力的机会呢！〃

〃我……〃

〃今天你和妹妹在一起，不仅应该玩得很高兴，还要充分发挥你们两个人的能力去把房子搭得更好。你要记住，一个人的能力是有限的，要想把事情做得完美，就要集合很多人的力量。妹妹有些地方不会，你应该耐心地教她，而不是任性地胡闹。你想想，如果你有什么地方不懂，而我不耐心地指导你却给你发脾气，会有什么后果呢？〃

我说完后，卡尔一言不发。但我知道他已经明白了我的意思。

第二天，卡尔和小表妹在一起愉快地玩耍，并且他们合力搭起了一座极为壮观的〃宫殿〃。

不少父母看着孩子一天天长大，却发现他们在一天天变坏，而且是越大越不听父母的话。这虽然是孩子一天天变得独立的表现，但是如果管教不力，就很容易形成各种各样的不良习惯，甚至〃恶习〃。

当儿子有了〃恶习〃时

孩子毕竟是孩子，在他们成长过程中不可避免地会产生各种不良习惯。因为他们太小，对事物的判断以及对事情的处理上都是显得能力有限。作为人之父母应该首先注意这个问题，不能把孩子的〃恶习〃与成｜人的恶习相提并论，因为孩子的〃恶习〃还不具备成｜人恶习的性质和危害。比如说，当一个孩子说〃我恨死你了〃的时候，就和成｜人说〃我恨死你了〃不是一个概念。父母在面对这些的时候，应该多从孩子的立场出发，多去考虑一下孩子说话、做事的动机，以免小题大作，弄假成真。

有的父母认为，只有在大庭广众下教训孩子才会树立父母的权威，令孩子口服心服。我认为这种做法极端错误。因为这种做法直接的危害就是伤了孩子的自尊心。

我在对卡尔的教育上，从来不采取当众训斥的办法，因为对孩子的教育应该建立在不伤害他自尊心的基础上。否则，不但不会在某一问题上帮助孩子，反而会使他向相反的方向发展。

自尊是一个人的基本需求，自尊心受到伤害所造成的身心危害是难以估量的，对幼小的孩子来说，尽管他不完全懂事，但自尊心多次受到伤害，会对他的性格乃至整个心理的健康成长造成深远的影响。孩子的自尊心就像一朵娇嫩的花朵，只要稍不留意就可能受到伤害，进而产生难以预料的后果。所以，我无论在对卡尔的教育上，或与其他父母谈论教育孩子时，都一再强调要尽力去保护孩子的自尊心。

我认为，父母教育孩子时必须维护孩子的荣誉感。任何人都需要得到别人的肯定和赞扬，这是人之常情。孩子在这方面表现出来的欲求往往比成年人更加强烈。对于孩子来说，得到别人，特别是父母的承认，对孩子的心理健康发展具有重要意义。一个失去了自尊引以为戒和荣誉感的孩子是很何怕也是最难教育的。如果当着众人，特别是孩子的小