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是否我犯过很多错误？犯错误就是病的根源？我总感到这一段常犯错误。

《时间简史》中说是一种能量让宇宙开始大爆炸，产生了天地万物，这个能量不管它是有意的还是随机的，不管它是有生命的还是无生命的，既然他创造了宇宙，我们都应该尊称他为上帝。

当然这个上帝不是《圣经》中的上帝，也可能是，也可能是《圣经》美化了上帝。

在我头疼得最深沉的时候，蒙的同学录传到我的桌子上，让我与冬辉写。

这又是一次让我始料未及的事，依蒙的性格，她是不会去买同学录的，我从来没想到该给她怎样写同学录，她在班里很少跟他人说话，如果对班里学生都不熟悉，特别是像我们天中二高每年分班一次来说，让不熟的同学为自己写同学录，这也太虚荣了，蒙根本不是这样的人。

她的同学录传遍了这一排的女生，当然即使再不说话，跟这附近的女生也是熟的了，最后又由雪莹传到我位上。我知道这本同学录是谁的，当雪莹传给我时，我还是问雪莹：“这是谁的？”

“我的。”蒙却侧身微笑着说，声音很低。

别人都以为声音很低是经常不跟男生说话的缘故，我凭什么不这样以为，我也这么以为。

我为什么没有回答呢？我们之间从来没有对过话，我原是不想这样的呀！

我实在不知道该怎么写，冬辉对我耳语：“咱得好好地写，这是咱班的冷美人，看得起咱了。”

我微笑，我没有看冬辉写的什么，以勉我看过他的之后待会儿他也会看我的。

冬辉很快就写完了，画了满满一页，而我写的什么呢？现在也记不得了，似乎倾诉了苦恼和我的厌烦。我为什么要这样写呢？也许是我病迷了吧！

我在学校的花池边找了一朵最美最美的月季花，趁没人时把它揪下来，回到屋中洗泡干净装在一个透明的玻璃杯中，然后向杯中倒入啤酒。粉红色的花朵便在橙黄色的液体中沉浮，我在一旁静静地阅读《鲁宾逊历险记》，一边不时地抿一口啤酒。

译者这次把漂流记改译为历险记，并特意在序言中指出历险与漂流的定义，他认为历险更为确切，漂流有被动与无奈的意味，历险反映了鲁宾逊的抗争。而我根本不这样以为，历险太俗了，鲁宾逊不是多次把生命置于被动的境地吗？历险总让人感到这是一场游戏，无论如何，前路都是成功的，反而丧失了意义，真正经历过绝望无奈的人不会轻易把漂流改为历险，只有在无奈中才出现真正意义的抗争，漂流让生命更投入，比历险更郑重。

我刚看完译者序言，少康就来了，兴奋地说：“我终于知道你为什么会得病了。”

我蓦地一惊，他接着说：“你暴殓天物。”端起玻璃杯，转着圈看。

“你闻一下，我是让花香发挥得更浓了。”我说。

他嗅了两下，喝了一口，说：“闻起来有花香，喝起来全是啤酒味，没一点儿花味。”

“我才泡了几分钟，等把花味泡出来时，花就不艳了，酒也不鲜了，这是用来看的。”

“这到底能喝不能喝？这有毒吗？”

“我不知道，玫瑰能吃，但这我不知道，我没有玫瑰，就用Chineserose。”

他把杯子放下，问：“你今天下午出去玩吗？”

“我头晕，有病。”

“我知道。”

“关键现在最重要的是失眠，我失眠后第二天头疼会加重，头疼后又会疼得睡不着觉。”

“这到底是怎么了，你还看这些乱七八糟的书。”

“我看书是为了转移注意力，把我完全带入另外一个世界中，忘掉我的病。”

“你失眠时都是想些啥？想美女，还是想高考？”

“白天有空时才想这些。我失眠时根本不想这些，想的都是惊世骇俗的故事，想着由我上演的旷世悲剧，把自己感动得流泪，仿佛我的命运已是这样，不光是想的是未来的事，大部分情况下想的是过去的事，改编并重新导演过去。”

“你到底出去玩吗？玩玩会好些。”

“你说过多少次玩玩会好些，可结果我还不是这样吗？”

我又说：“好吧，等到高考前一天出去转转，痛痛快快地玩一天。”

要不几天就高考了，班里许多同学都常不按规律来上课，把守大门的门卫也不太讲究要证不要证的。有的同学跑出来玩，有的同学单独在一个地方好好地复习，而老师也劝同学