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好。她没有说出来为什么不好。她说出来的那些理由，我总能从文章里面找到东西来反驳她。她不能说服我，不能使我觉得她说得对。

作者：关于你和父母之间存在代沟还能举个例子吗？

孩子：好比说吧，她说我这个房间乱，可是呢，她自己的房间也并不是收拾得很干净。（大家笑了）这一点我就觉得她不能说服我，她说出来的这些事情不能使我觉得我应该向她学习，或者说不能让我服气。我们之间，我总觉得她不好，她也觉得我不好。这种矛盾就越来越激化了。我觉得老有一种互相理解不了的感觉。这一点她觉得很苦恼，我觉得也很苦恼。

作者：对，孩子也很苦恼，注意到了吗？那么我想问，你叫什么名字？

孩子：马元。

作者：你今年多大？

孩子：我17岁了。

作者：现在做什么？

孩子：现在上高中。

作者：按照目前来讲，父母最不理解你的是什么？

孩子：最不理解我的是什么……

作者：你最渴望理解，而他们又不理解的是什么？

孩子：我有我的思想，他们不理解我是怎么想的。他们总是从自己的角度出发，摆出一大堆生活的经验来压制我，我很难受哇！

作者：很难受是吧？

孩子：我的一些想法施展不开。我觉得特别……特别，怎么说呢？就好像如来佛手里的那只猴子，就是，……在家庭里边总觉得没有我说话的份，没有地位，特惨。

作者：特惨。哈哈哈……（大家也笑了）现在从你的角度，你觉得你理解你的父母吗？

孩子：……怎么说呢？我觉得我能理解他们一部分。有一部分还是不理解。因为毕竟我有我自己的想法。

作者：嗯。

孩子：我的想法跟他们的想法发生冲突的时候呢，还是觉得我自己的想法合理。

作者：对。

孩子：就不知道为什么，为什么有这种……

作者：冲突。

孩子：对，冲突。还有怎么解决这种冲突，是照旧我行我素呢，还是一味地听父母的话，还是父母的话有道理时，以我的方法，但是也注意他的方法，两者结合起来，再去做一件事情，我现在就弄不清楚。

作者：我还想问一下，目前，父母和你之间这种思想上的隔阂，对你的学习和生活影响大吗？

孩子：现在我就是，他们说得对的地方，跟我想象的，跟我的意志相符合时候，我就照他们说的去做；我有我自己的认为，我就认为这个对，那我就照我自己的去做。作者：现在，马元，当你遇到一个问题，比如有一个想法，想和人交流的时候，你一般和什么人交流？

孩子：和什么人交流？

作者：是和老师、和同学、和父母，还是和谁呢？一般和谁聊呢？

孩子：有时候和同学聊，也有时候找父母聊，但是跟他们聊的失败率很大。

作者：失败率很大。（大家都笑了）思维方式问题吧？

孩子：不过我跟我父亲聊天的时候还有一些共识，我和我母亲就共识不大。

作者：父母不是都在吗，咱们来解决这个问题。在刚才的描述中，我想有一个事实是不是可以肯定：你父母，特别是你的母亲，特别渴望解决这问题，希望能够和你消除这个代沟。

孩子：我也特别希望消除。

作者：双方都有这样一个愿望，为什么不能够消除这个代沟呢？主要是双方看问题都有自己的角度，是这样吧？

孩子：对。

作者：都有自己的角度，都可能不理解别人的角度。我跟你的父母是一代人，我首先做家长的工作。我觉得主要的问题应该从我们家长这里来找。有一句我们中国的古话，叫做“己所不欲，勿施于人”。就是你自己不想做的事情，不高兴的东西，就不要强加给别人。比如说，你自己不愿意别人限制自己，你就不要过多地限制别人；你自己不愿意别人不理解自己，你就不要不理解别人；你自己不愿意听别人唠叨，你也不要去唠叨别人。对孩子也一样，你自己不愿意做的事情，你首先不对孩子去强求。你不爱听唠叨，就不要去唠叨孩子；不爱听数落，就不要去数落孩子；你不爱听训斥，就不要去训斥孩子；你愿意看到一个微笑的脸，那么你就要用微笑的脸去对待孩子。

具体到你的小品，看法不同，实际上你父母和你之间存在的问题，涉及到对生活、对学