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无忌惮的挥洒，虽然颜料较为的单调，而且显得并不分明，但是对于苏易风这种高超技艺的高手，完全不是障碍。

国画的作画方式，并不想素描或者古画中一些笔法需要讲究工笔，甚至是深雕细琢，其主要特点，就是抓住事物特点，画出事物的精髓，并加以渲染即可。

苏易风早已将这些知识熟烂于心，充分利用眼前的工具，作起画来。

作画一直都是苏易风的热情所在，也是他的梦想所在。一旦沉浸其中，就难以自拔。所以苏易风完全忽略了周围，他甚至忘记了自己还在课堂之上。

宣纸上，缓缓地出现一直栩栩如生的孔雀。只可惜纸张不够大，否则画出的孔雀应该更为的大气。随着最后一笔的完成，苏易风习惯性地在以运笔式的结尾结束，并在纸张左下侧落款，苏易风。

然后苏易风手势一抖，“风”字的最后一笔一波三折，凌厉而有神，猛然被顺势勾出。苏易风的书法还是不错的，“风”字以草书的形式，倒笔运书，先写一横，借助笔势向右运笔，再突然转向左侧，然后起笔中行，向下三折完成。

“付清风！付清风……”周兰早就看出苏易风在哪里乱叨咕，有时候还神神叨叨的。一个插班生，周兰没把他放在心上，也不想管着他，可他严重打扰到他上课，特别是他在看着桌子上的纸无端无故地傻笑。

班级因为是三十人制，所以分得很开，别的学生也看不清楚苏易风画的什么。

苏易风还在看着他的画傻笑。

“付清风！”周兰怒了。

苏易风一惊，手里还握着笔，终于清醒了过来，看向桌子上的落款和画，苏易风急忙放下手，向“苏易风”三个字上一涂，连带孔雀的下半身立即被涂的不成样子。

只可惜，这个时候，周兰已经走了过来。

“付清风，你在这傻笑什么呢？你前面放的是什么？拿给我看看？”

苏易风结巴道：“没……没什么！”

周兰一把抓过那张宣纸，双手一伸，定眼望去……

周兰傻了。虽然只有孔雀的上半身，但是她被这只孔雀的神韵完全感染，太像了，这是人画的吗？周兰的反应和朴良几乎一样。

苏易风暗自后悔，没事非要画什么画，招惹了老师。

过了老半天，周兰才抖了都手中的画道：“付清风，这是你画的？”

苏易风嘿嘿一笑，道：“随手乱画，随手乱画！”

周兰：“……”

学生们不明所以，只当是在看戏。自古学生都爱这样。

“付清风，不要以为你画技了得就可以不用听课！你难道不知道画技对画师的影响并不大吗？给老老实实地做好，再让我看到你傻笑，自己滚出去。”周兰很是生气，刚才苏易风说随手乱画，她就生气了，这种画难道叫随手乱画？

怀着异样的心情，周兰把那张宣纸没收，折叠了几次，刚想走，苏易风却道：“周老师，不是我不听您的课，是您的课都是我师傅教过的啦。”

周兰闻言，转过身子，怒道：“还敢狡辩，不要以为你是院长大人特许的插班生，就可以不尊重老师。你不想学，那你想学什么？”周兰刚才在看到院长的手书之后，也不相信苏易风有多么惊人的画技。作画发展到现在，已经是瓶颈阶段，可是当她看到那只孔雀之时，她的想法变了。世间竟然可以这样作画。她也知道此人有师傅，可没想到这人如此的不尊师重道。

苏易风再次一笑，道：“我想学习‘启画之道’！”

周兰一惊，手书中已经告知付清风可以祭出蓝色魂纸，怎么可能连启画都不会。但周兰却道：“你凭什么认为你可以学习启画？这里的学生哪一个比你差？你只不过是个红色魂纸天赋的低等学生！”说完，其余三十人看向苏易风。

苏易风有些生气了，虽然作为刺客被训练这么多年，应当克制情绪，可也忍受不了被人指着鼻子这么说，还揭他伤疤。他不是小孩，他好歹在真实经历上也有三十多岁。苏易风嬉笑的脸逐渐变得不笑了，平复一下心情，终究压制住了怒气，但声音显得极为的自信。

“周老师，因为这些对来说，太简单了！”

苏易风一字一句说完这句话，毫不忌讳地迎上周兰的双眼……

第四卷　第086章　绕场五十圈

周兰一愣，莫名地感受到苏易风身上散发出来的强大自信。旋即又觉得气恼，一个红色魂纸潜质的人，能有什么本事，敢这样目中无人。于是怒道：